漫谈nlp之四前提假设(下)

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1、前两次讲了前提假设的:第一条:地图不是疆域;第二条:没有两个人是完全一样的;第三条:一个人不能控制另一个人;第四条:没有失败,只会回馈。第五条:凡事必有最少三个处理方法。第六条:每个人都在现在的资源下做出对自己最有利的行为第七条:每一个人的行为背后都有其正面动机第八条:并无难于相处的人,只有不善变通的沟通者第九条:沟通的意义取决于对方的回应现在要讲的是:第十条:意之所在,能量即来意之所在,能量即来,是指我们的注意力焦点,我们每一个人的大脑都有一种自动合理化的功能。例一:你在公司里看一个人很不爽,这个人今天穿一件白色的衬衣

2、。你就说:长这么胖,还穿白色的。如果他今天穿了件深色衣服呢?你有可能会讲:长这么胖,以为穿深色衣服就看不出来啊。他如果今天抹了香水,你则可能会说:长这么个死样子,还想勾引谁呀!这就是我们上面讲的:意之所在,能量即来的负面用法。当我们把焦点放在一个目标上的时候,我们的注意力就会自动的,把与此相关的信息和内容吸引过来。例二:这个例子,需要大家参与进来。请大家看看你现在的房间,看看上面有些什么东西是黑色的,三十秒钟看了马上回来。现在请告诉我,这个房间内有哪些东西是红色呢?不可以再回头看!看着屏幕告诉我。凭刚才的回忆,大部分的朋

3、友根本记不起来。现在再去看看什么是红色的?OK,请停下来,是不是现在又发现了一些刚才没有留意到的红色呢?这就对了。这就是我们上面所讲的意之所在,能量即来。我们只能看到我们想看到的东西,同样的原理,当我想要做一件事情时候,如果我们把我们的注意力放在目标和如何解决上时,方法自然很容易被吸引过来。所以,不管是作为家长还是作为一名管理人员,这一点非常好用,当你了解了这个原理后,你就很容易找到达成目标的方法。如果你认为你的孩子是很聪明能干的,你就能够发现他越来越多聪明能干的地方。而当你发现他越来越多的优点的时候能,你就在强化他的优

4、点,于是他会变得愈来愈聪明。同样的道理也适合于你把你的注意力放在他的缺点或者说他的考试不及上,当你把焦点放在孩子的考试只考了四十分上,下次他则可能就只考了39分了。这就是为什么一个NLP的学习者当他看到孩子只考了40分的时候,他看到的是孩子掌握了40分的东西,同时关注如何把剩下的60补回来,而不是为什么只有40分而没有60分。第十一条:若要求知,必须行动很多情况下,当我们分享一些内容和技巧后,很多朋友都会问一些问题,就是关于这个东西有没有效啊?我怎么知道它有效啊?我也不知道我的这个决定是不是正确的啊?通常这个时候,我的回

5、答就是若要求知,必须行动。当我们了解到一些资讯的时候,还不能确定哪些对我们有用。只有当我们真正的用到这些知识的时候,我们就会有经验,有感受和体会。任何一种学问,只有当你用过有了你自己的体悟后,才算是属于你的。因为我们在行动也就是去用,去做的过程,你就会得到回馈。例一:我今天学到了一招如何与女孩搭讪的沟通技巧,于是我跑到街上去试一试。结果,对面的美女一巴掌就打过来,于是我就知道这个东东也许效果不好,也了解到有可能是俺没有把要点掌握好。于是用回我们前面讲的:没有失败只有回馈,回到家里再研究一下要点,看看自己有没有漏掉什么发现

6、,原来是亲和感建立这一部分没有用好嘛!于是俺就再去找一个练一下,发现这个美女给我放电哦!于是知道这个东东怎么用了。这就是所谓:若要求知,必须行动!第十二条:重复旧的做法,只会得到旧的结果如果目前的方法行不通,就要改用其他方法,这一条有点类似于:没有不能沟通的人,只有不善于变通的沟通者,NLP的P是指程序,也就是我们的行为习惯。当我们每次都用同样的方法、步骤,去做一件事情的时候,你得到的结果只会是和原来的一样。例一:我第一次去和美女搭讪,挨了一巴掌回来后,想不明白,也买有去做任何的检讨。第二天又出去用同样的招法去和美女搭讪

7、,这次运气好一点,没有挨打,不过美女说俺是神经病。这就是在重复旧的做法,然后就得到了相同的待遇。这也解释了为什么在很多的家庭和工作中,很多父母要求孩子早点做作业,然后睡觉,可是一遍两遍后,孩子还是没有去做作业睡觉。父母们就说:俺家的娃不听话,不好管!其实他们没有留意到自己第二次用的方法没有效果的时候,就要改变了。例二:我们之前讲过了,一个男人喜欢打老婆,打完第一次后就给老婆认错。接下来,打第二次,这次就下跪认错。老婆心想:都下跪认错了,应该不会再打了嘛!可是老婆不知道我们这个原理呀!第一次认错后没有效果就要改变方法了,否

8、则就会重复昨天的故事嘛!第二次打的时候,老公刚准备打的时候,老婆就拿小牙签猛地插老公的大腿,然后马上跳开,讲:放松,再想打人,俺就用刀插了!下次就会发现老公不打人了哩。这就是我们所讲:重复旧的做法,只会得到旧的结果。第十三条:所有人都拥有足够的资源去成功,达成自己的理想及目标我们每一个人从受孕的那一刻起,是多么的奇妙

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