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时间:2019-02-12
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1、消防安全,重于泰山——五(4)中队主题班会江南实验学校季海影一、活动原因为进一步提高学校消防安全教育的重要性、生动性及多样性,让学生在活动中掌握防火安全知识,增强防火安全意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,而开展此次班会。二、活动目标1、知识与技能目标了解火灾的状态、特点,掌握火灾中逃生的方法。2、过程与方法目标学生通过多媒体的演示,了解火灾的残酷、危急;知道火灾中的各种逃生自救的办法;通过小组讨论学会与人交流的方法,增强与人合作的能力。3、情感态度与价值观目标通过教学活动,学生体会火灾的危险和学生逃生的必要性。明白遇
2、到危险时不慌乱,要冷静。在遇到火灾等灾害时保全自己的生命是最重要的。4、教学重点学习火灾逃生的安全知识,掌握正确的逃生方法。5、教学难点学习如何在火场中逃生。三、活动准备u让同学们收集有关火灾事故的新闻。5u了解防火安全知识。四、教学过程(一)创设教学情境1、说一说(1)(教师在PPT中出示“火”字)火是我们生活中不可缺少的,你能来说说你对“火”的认识吗?(2)谁能向大家介绍一下火有哪些作用?(3)火,虽然用途很广,但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来多少无情的火灾不胜枚举。下面我宣布五(4)中队《消防安全,重于泰山》主题班会活
3、动现在开始。过渡:首先让我们一起来看一看消防安全宣传片《血与泪的教训》吧。2、看一看u播放消防安全宣传片。u学生观看u学生交流观后感:①你看到了什么?②有何感想?u教师:大火的无情,给我们造成的损失也无法估量,请看大屏幕。火灾造成的损失统计表年份火灾数目/年死亡人数/年受伤人数/年直接财产损失/年20世纪70代2.5亿20世纪80代3.2亿20世纪90代2000多十几亿…………………………2010年13.2万110857317.7亿2011年12.5万110857120.6亿2012年11万112358212.5亿u过渡:孩子们,一次
4、又一次血淋淋的教训,无时无刻不在给我们敲响警钟:消防安全,重于泰山。看过刚才这些沉痛的教训后,我们引以为戒,认真学习消防安全知识,防患于未然。2、学一学5u教师:要防止火灾的发生,我们首先要认识火灾,同学们,你们知道什么是燃烧吗?u学生:思考u教师:燃烧是指可燃物在助燃剂的作用下,达到着火点而发生的一种发光放热的现象,通常伴有火焰、发光和发烟。从燃烧的概念中我们可以发现,要燃烧必须要有以下三个要素:可燃物,助燃剂,着火点。所以我们就可以从这三个方面去考虑应该如何防火。接下来请同学们同桌间讨论我们在日常生活中应该如何防火。3、议一议u学
5、生:同桌交流防火安全知识.u教师:防火的基本措施:控制可燃物,隔绝助燃物,降低温度。u教师:如果你遇到火灾,你会怎么办呢?u学生:交流反馈。u教师我们在报警时应该注意哪些问题呢?u学生:交流、小结、模拟。u教师:拨打火警电话是应注意以下几点:(1)可拔打火警电话119,事发时可用任何一部电话拨打,无论欠费与否。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火;(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址;(3)尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小;(4)
6、讲清报警人姓名、电话号码和住址;(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路;(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。u教师:5不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。u教师:在报警的同时,可在管理人员或保卫人员的带领下,就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。那么谁会使用灭火器呢?我们一起来观看视频。u学生:一位学生上台演示,其他学生认真观看。u教师:边演示边讲解使用灭火器时,要左手托住灭火器
7、底部,右手拿住压把,拿出灭火器,迅速奔赴火灾现场,拔掉安全销,然后左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射,这样就可以了。在灭火时应注意要正确判断风向,要站在顺风位置喷射,如果火势较大,应组织多人扑救。火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开。u教师:同学们,如果火灾来临,我们将如何逃生呢?请同学们四人小组讨论。u学生:讨论,交流。u教师:火灾来临,我们逃生的时候应该注意以下几点:(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万
8、不要披塑料雨衣。(2)如遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。5(3)大火封门无路逃生时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;火灾袭
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