案件分析的小论文

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1、案件分析的小论文摘要：通过讨论和查找资料，分别从家庭教育责任、学校管理，对社会的影响和对生命的认识四个方面展开，对这一事件进行理论分析。关键词：大学生 家庭教育生命社会一、案例简介2010年10月20日晚10时40分，西安一在校大三学生药某（男），驾车去长安区大学城一高校看望女朋友。途经大学城学府路时撞倒了骑着电动自行车、赶在回家路上的女服务员张萌（化名）。下车后，药某见张萌睁着眼睛，不但看见了自己的脸，还试图记车号。药某拿出刀子，在张萌手部、前胸、后背连刺8刀，致其死亡。之后药某驾车逃离。在郭

2、杜十字时，又撞倒一人。当他再次准备逃逸时，被周围群众堵住。二、理论分析这件事引起了社会广泛的讨论，一个大学生怎么会成为残忍的杀人犯？！这其中的原因值得我们深思。我们不禁要问，是家庭教育出现了漏洞？还是学校管理不到位？是大学生对正确价值观与人生观的衡量出现偏差？还是大学生对生命的漠视？（一）家庭教育责任凶手的罪行给死者的家庭蒙上了一层不可抹去的阴影，那么他出生于怎样的家庭呢？据了解，该生家境殷实，父亲是商人，母亲是某研究所成员，都受过良好的教育，应该说具有良好的家庭教育氛围，但怎会做出这等伤天害理

3、之事？这是家庭教育的失败。首先，父母过多地关注于孩子的物质享受，而忽略了最重要的思想教育。他们没有关注到孩子的性格过于内向，或者注意到了却不以为意。可以说，他们完全不了解自己的孩子。他们哪会想像到自己的儿子竟然会随身携带刀具？他们没有让孩子明白什么是法律的神圣，没有让孩子明白什么是人性，什么是生命的珍贵。父母急不可待地给儿子买了辆车，而他们没想到的是，这辆车成了悲剧的导火线。他们的儿子已经丧失了最基本的人性，扼杀了生命的神圣，缺失了最基本的道德和理智。这都与父母的家庭教育缺失分不开的。其次，父母

4、对儿子的溺爱使儿子缺乏独立。二十一岁的大学生还没有对父母摆脱依赖，总认为天大的事有父母顶着，自己可以以各种方式逃脱责任。其中有趣的是，父母竟然以儿子钢琴达到十级要求给儿子减刑，这是何等可笑！艺术本与心灵相通，一个从事艺术的人，本应对美、善良和爱，具有更高的领悟和感受力，然而就是这样一个才艺突出的大学生，做出泯灭人性的行为！他的父母难道不该好好反思吗？（二）学校管理责任(1)学校只关注学生的学习情况，忽略了对学生思想道德修养、为人处世方面的教育。一个在同学和老师眼中是“好学生”的优等生，在不知不觉

5、中做出泯灭人性的行为！俗话说：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。父母的责任不可推脱，而学校的责任亦是无法逃脱干系。(2)学校的管理存在安全隐患。还未融入社会的大学生社会资历尚浅，安全意识淡薄，学校不应纵容学生开车上学。（三）对生命的漠视从呱呱坠地开始,我们就不断受到有关珍惜生命的教育，生命是一样何等神圣的东西，它不允许任何人以任何理由随便践踏甚至蹂躏。但从本案件看来，药某却漠视了上帝赐予人类的生命!先从其随身带刀这一行为分析,一个平民为什么要把随,时可能成为凶器的工具带到身边呢?是因为打网游太

6、多,想把虚拟网络上那种拿刀杀人的刺激转移到现实生活中吗?再到他驾驶小轿车撞人的行为，倘若他视生命为重要的东西，他定会小心谨慎地驾驶吧！也许不小心撞到人这一行为也可能发生在谨慎开车的司机身上，那撇开这点，药某为什么在撞到人的情况下不马上把她送去医院，却拿出刀子，狠狠地在张萌手部、前胸、后背连刺8刀！警方分析，若药某当时没刺杀张萌，她只是左腿骨折、后脑磕伤，充其量是个轻伤，有绝对的时间进行抢救。这种若此漠视生命，认为生命是一文不值的思想是常人无法理解的！他凭什么就如此不尊重生命呢?!再者，其后审问他

7、为什么撞人后还连刺八刀，其狡辩为害怕村民难缠！难道因为难缠就要杀人了吗?那他把生命放在何等低下的地位！最后，当事件被放大，药某被依法拘捕是，其父母还要求减刑，理由是他会弹钢琴！何等滑稽！在法律面前人人平等，在任何情况下，生命都是平等的！因此，我们不认为他有充分的理由减刑。（四）对社会的影响首先，对药家鑫自己而言，这是一件绝对能够毁了他的一生的，让他悔恨终生的悲剧。自己本是一名风华正茂的大学，生活过得有滋有味，那无情的八刀将他推往了犯罪的深渊； 其次，对受害人而言，她的生命权被无情地剥夺，她的人生

8、之花才刚刚开始，就被魔爪活活掐断；对整个社会而言，我们可能会有这样的担忧，但我们很幸运地只是被车轻轻撞了一下没有大碍时，我们是不是一定要礼敬车主，千万不要记录车牌号以免被车主杀掉呢？就如我们扶起跌倒的老太太时还要大声喊叫以示自己是在帮忙而不是罪魁祸首？这件事无疑让人们对当代大学生的道德修养产生了怀疑，社会上的无情，残忍，自私的恶劣风气会得到扩大，导致人们对社会失去信心，无法安居乐业。三、处理方法（1）父母方面父母对孩子的爱护应该有个度，过度的爱就会变成毒害。父母要有意识的锻炼孩子的独立意识，责任