新乡华奥会计培训-会计基础第三四章

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1、三章会计等式与复式记账练习题一、单项选择题 1.复式记账法对每项经济业务都以相等的金额在【】中进行登记。 A.一个账户 B.两个账户 C.全部账户 D.两个或两个以上的账户2.下列各账户在借贷记账法下,本期增加的金额记入借方的有【】。 A.实收资本 B.盈余公积 C.销售费用 D.主营业务收入3.借贷记账法下的余额平衡是由【 】决定的。 A.有借必有贷,借贷必相等的规则 B.平行登记C.资产=负债+所有者权益的等式  D.账户的结构4.借贷记账法中的“借”是表示【】。 A.债权的减少 B.资产的增加和权益的减少C.债务的增加 D.资产的减少和权益的增加

2、5.下列各项中,不是复合会计分录的是【】。 A.一借多贷的会计分录 B.多借一贷的会计分录 C.一借一贷的会计分录 D.多借多贷的会计分录6.某企业资产总额为7000万元,以银行存款500万元偿还借款,并以银行存款500万元购买固定资产后,该企业资产总额为【】万元。 A.7000B.6500C.6000D.55007.反映资金运动三个静态要素之间的内在联系和企业在某一时点的财务状况的等式是【】。 A.资产+负债=所有者权益 B.资产=负债+所有者权益 C.收入-费用=利润 D.收入-成本=利润 8.复式记账法的基本理论依据是【】。 A.期初余额+本期增

3、加数-本期减少数=期末余额 B.收入-费用=利润 C.本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计 D.资产=负债+所有者权益9.借贷记账法的记账规则是【】。 A.有借必有贷,借贷必须相等 B.账户结构相等 C.资产=权益的等式 D.平行登记要点10.在借贷记账法下“借”表示增加还是“贷”表示增加,是由【】所反映的经济内容决定的。 A.账户格式 B.账户用途 C.会计科目 D.账户结构11.在借贷记账法下,采用发生额试算平衡时,试算平衡的公式是【】。 A.全部会计科目的借方期初余额合计=全部会计科目本期贷方发生额合计 B.期初余额+本期增加数-本期减少数=期

4、末余额 C.资产=负债+所有者权益 D.全部会计科目本期借方发生额合计=全部会计科目本期贷方发生额合计12.【】记账法是以“借”或“贷”为记账符号的一种复式记账法。 A.单式记账法 B.借贷记账法 C.复式记账法 D.增减记账法13下列各项中,经济业务对会计等式“资产=负债+所有者权益”的影响,表述不正确的是【】。 A.资产和负债要素同时等额增加 B.资产和负债要素同时等额减少 C.资产和所有者权益要素同时等额增加 D.资产和所有者权益要素等额不变14.下列表述中,对总分类科目与明细分类科目平行登记的要求,不正确的是【】。 A.依据相同 B.明细相同 

5、C.期间相同 D.金额相等 15.在我国,【】习惯通过编制记账凭证的方式进行。 A.会计分录 B.会计报表 C.所有者权益 D.资产 二、多项选择题 1.下列各项中,不会引起所有者权益总额发生增减变动的有【】。 A.提取盈余公积 B.资本公积转增资本 C.盈余公积转增资本 D.接受投资者追加投资2.借贷记账法的试算平衡方法是【】。 A.发生额试算平衡法 B.余额试算平衡法 C.增加额试算平衡法 D.减少额试算平衡法3.下列各项中,属于复式记账凭证的有【】。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.通用记账凭证4.发生下列经济事项后,会计等式不发生

6、变化的有【】。 A.某企业用银行存款60000元偿还其供货单位货款 B.某企业将现金80000元存人银行 C.某企业由于资金周转困难,向银行借款500000元以归还拖欠的货款 D.某企业接受投资人投资100000元 5.下列属于试算平衡公式的是【】。 A.资产类账户 B.资产类账户贷方发生额合计=负债类账户贷方发生额合计 C.本期借方发生额合计=本期贷方发生额合计 D.期末借方余额合计=期末贷方余额合计 6.借贷记账法下,账户借方表示【】。 A.资产增加 B.费用增加 C.所有者权益减少 D.收入增加7.会计等式反映的企业资产的归属关系,它是【】等会计

7、核算方法建立的理论基础。 A.设置账户 B.复式记账 C.编制会计报表 D.财产清查8.下列关于复式记账的特点,表述正确的是【】。 A.对于每项经济业务,都在两个或两个以上相互关联的账户中进行记录 B.以相等金额在有关账户中进行记录,据以进行试算平衡,以检查账户记录是否正确 C.通过账户记录可以了解经济业务的来龙去脉 D.相对于单式记账法而言,更具有操作简单的优势9.在借贷记账法下,账户借方登记的内容有【】。 A.资产的增加 B.所有者权益的增加 C.收入的减少或期末结转数 D.负债的减少数10.下列会计分录中,属于复合会计分录的有【】。 A.借:原材

8、料 贷:银行存款 B.借:银行存款贷:库存现金C.借:生产成本 制造费用 贷:原材料 D.借:

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