托班活动练声《我爱我的小动物》教案

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1、托班活动：练声《我爱我的小动物》教案活动目标：　　1、体验自己走路，不要他人抱的愉快心情。　　2、能大胆的边唱边表演动作。　　3、学习根据歌词内容创编动作。　　活动准备：　　1、教师熟悉歌曲，音乐cd或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一起。　　2、小朋友有观看过小鸟飞，小猫跑的经验。　　活动过程：　　1、教师弹《小鸟飞》的曲子，小朋友做小鸟飞入活动室坐好。　　2、小朋友练声《我爱我的小动物》。　　3、教师范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提问：　　（1）你听到老师唱了一些什么？　　（2）你觉得这首歌好听吗？　　4、小朋友学唱歌曲，理解歌词的意思。　　（1）教

2、师出示贴绒教具小鸟，小猫和小朋友。　　边唱边按顺序贴出玩具，帮助下朋友理解歌词大意。　　（2）小朋友跟着老师念歌词一次。　　（3）教师放音乐，移动教具，小朋友跟着音乐练唱歌曲。　　（4）小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。　　5、小朋友根据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。　　6、教师小结，表扬动脑筋创编动作的小朋友。活动目标　　1、能积极参与活动，愿意跟老师一起听音乐打节奏，并感受活动的快乐。　　2、激发幼儿对音乐活动的乐趣。　　活动准备：杯子、筷子、咚咚锵的音乐。　　活动过程一、听一听1、看一看：出示杯子，今天唐老师请你们认识一个朋友，看看是谁呀？　　2、说一说：说说它

3、叫什么名字？平时我们用杯子做什么？　　3、杯子说他是会唱歌的杯子，你相信吗？　　师：小朋友，你们听杯子唱歌啦！　　4、教师用筷子有节奏地敲打杯子（音乐咚咚锵里的节奏），引起幼儿兴趣。　　5、好不好听？你们想不想来试试？　　（意图：出示杯子引起幼儿的兴趣。用提问的方式吸引幼儿的注意力。　　让幼儿初步感受音乐的节奏，为下面幼儿为音乐伴奏做铺垫。）二、敲一敲1、发餐具，请幼儿自由敲打。　　2、好玩吗？你们想敲出更好听的声音吗？3、跟着老师一起有节奏地敲打。本文出自www.erge.tv　　师：真能干，你们敲的真好听，太棒了。现在请你们保管好手中的杯子和筷子，跟老师一起来听一首音

4、乐《咚咚锵》　　三、试一试　　1、听音乐师：这首音乐真好听，刚才我们是拍手，现在要是我们用手中的杯子和筷子给它来点伴奏让它更好听。　　2、试一试：幼儿跟着老师一起听音乐敲节奏。　　3、提要求：前奏的时候我们点头，听好音乐跟着音乐节拍敲。　　4、请幼儿听音乐敲节奏。　　（意图：幼儿喜欢敲敲打打，让幼儿自己敲打，感受活动的快乐，并增强幼儿对音乐的兴趣。让幼儿尝试着跟着音乐敲打，初步培养幼儿的节奏和节拍感。）四、演一演活动结束1、唱歌伴奏。　　师：这首歌啊是我们最喜欢唱的了，而且唱的可好听了，今天有这么多老师来看我们，那我们就表演给他们看一下吧，唱的时候要怎么样？（要用会唱歌的

5、杯子伴奏。）2、太棒了，表演得真好，表扬一下自己吧。（大家一起很开心的敲餐具）。　　（意图：以表扬的方式，增强幼儿下次学习音乐的兴趣。）ID:as7123688