我们承诺只教给孩子课堂上学不到的知识

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1、我们的宗旨是：只教给孩子在课堂上学不到的知识，用心教育，绝不忽略每一个孩子的创新力，思考力。让您的孩子学会生存、学会学习、养成练好的习惯，在快乐与成就中收获与成长。我们只会为孩子共同去寻求只属于您的孩子的学习方法及思考能力，我们会让您的孩子比其他的孩子走得更好更远，做得更好更强！让孩子从小就生活在一个与时俱进的小社会里，让他在乐趣中找到自己在社会中的生活之道，而不是盲目地遵循来两点一线的学校里等待高考给予孩子的第一次人生转折，让您的孩子更主动地更有行动力地面对自己的人生道路，让他可以在您的关怀里同样也可以强壮起来。为什么要一定要让你的孩子在钢琴班，

2、图画班，写字班，舞蹈班里一直学习呢，孩子会不会很累呢？或许您应该问问您的孩子，问问您自己是否应该找到另外一个更好的方式来让您的孩子拥有一个更有价值的童年。让您的孩子更早地接触这个多姿多彩的世界吧，（外面的世界很精彩，外面的世界很无奈…）一切都是更有针对性的学习，孩子应该要学会的：1、理财2、存钱。花的钱不要比赚的多，这是多么简单的道理，很多年轻人都懂得这个道理，知道该怎么遵守它。从小就教会你的小孩把他收到的或者赚到的零用钱存在银行里。教导他如何设定一个节省计划，然后让他学会节省，最后用这些钱给他购买任何他想要买的东西。3、预算。我们（指成年人）当中

3、的很多人害怕这个工作，因为它而遭受许多麻烦，这是因为我们缺乏做细致的预算的理解和技能。教会孩子简单的预算技能，这样一来，他们在长大时做预算的话就没问题了。你可以等到他们到了十几岁的时候在教他们——这也是个好事，因为这会告诉他们为什么学习数学是必要的。4、付款。给他们帐单让他们自己付款，并且教育他们付款要准时，在网上或者实地支付。教会他们如何写支票，证件以及如何在网上支付，以及如何确定支付不会迟到——不论是立即支付还是自动支付。5、投资。什么是投资？为什么投资是必要的？你是怎样投资的？有哪些不同投资的方式？你是怎样研究一项投资的？投资是怎样随着时间变

4、化的？这是一个与你的孩子进行谈话的好话题。（作者：应该从小就培养孩子投资的意识，人生就是一项投资）6、节俭。节俭这是应该从小就教会他们的。在购物时节省，比较不同价格和质量的产品；使用耐用的物品，不要浪费；在家里吃饭，不要在外边花太多的钱吃饭；控制购物的欲望。当我们外出大量购物的时候，包括圣诞节前，我们也要教导他们节俭。7、信用。这是大多数成人所面临的一个主要问题。教育他们对信用负责，如何避免欠过多的债务，如何安全的使用信用卡。8、退休。努力工作然后退休，还是终生工作（只有很短的退休时间）呢？这是个个人问题，但是你的孩子应该知道如何在前者与后者之间做

5、出选择，并且知道应该各要怎么去做，为何要在年轻的时候考虑退休的事情，这两个选择有什么不同，以及如何自动去做。9、慈善事业。告诉他们为什么这是钱的一项很重要的用途，以及如何将它培养成一种习惯。这不但是一个财务问题，更是一个社会问题。也要引导他们如何无偿奉献自己的时间和努力。思考10、批判性思维。这是一项在学校中所没有教的重要技能。目前，我们被教导成为机器人，听从老师的话，不要问为什么，接受老师告诉我们的东西，不用去思考，做老实的雇员，闭上嘴。如果你是一个老板，你可能会希望你的员工像上边说的那样，如果你是一个政客，你可能会希望你的市民像上边说的那样。但

6、是你想要你的孩子也成为那个样子么？一个没有疑问、无知的市民/雇员/学生？如果是那样的话，请继续看下一个技能，如果不是的话，就开始介绍给你的孩子，为什么要养成质问的习惯，并培养他们如何寻找答案的技能。怎样权威的发问——没有一个正确的答案来回答这个问题。谈话是一个不错的方式来完成这个技能的教导。11、阅读。当然，我们在上学的时候学过月的。但是学校通常所教的令人厌烦。将学校之外精彩的世界展示给你的孩子，指导他们如何通过网络找到材料，并且告诉他们如何评价他们阅读材料的可信性、逻辑性以及真实性。12、成功乐观的思考。虽然严密的思考是一项非常重要的技能，对未来

7、生活的前景充满乐观也同样重要。当然，事情有时候会很糟糕，但是它们会好起来的。积极地去寻找解决问题的方案而不是抱怨，最重要的是，要让他们学会相信自己的能力，不要抱有任何消极的念头。动力。让他们知道，实现目标的关键不是纪律，而是动力。如何激发自己的动力，有什么不同的方法，并让他们感受到实现目标的快感。刚开始给他们设定小的、容易实现的目标，让他们逐渐发展这个技能。不要拖延。拖延是大多数成年人（甚至是小孩）所面对的问题。现在，我认为应该可以抽出一段时间来无聊地打发，可以偷懒一会，娱乐一下。但是当我们必须做某些事情的时候，我们应该如何自己去做它呢？分析一下拖

8、延背后的原因，如何克服拖延，这是你能够教会孩子的一项基本技能。激情。成功的一个重要途径就是找到某个你充满激情的东西，并以它