徐州师范大学法政学院社会工作专业调查实习手册

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1、江苏师范大学法政学院社会工作专业调查实习手册姓名：______周小丽_____________学号：____10034026_______________班级：__10法41_________________2012年4月法政学院社会工作专业学生实习日志调查选题微博对徐州大学生影响状况的调查学生姓名周小丽学号10034026实习时间2012.4.23指导老师董明伟实习内容与体会今天是实习第一天，我们宿舍原本是在王泽那组，做矿区生活质量的，后来因为贾汪太远了，调查不安全不方便，我们就被分配到其他组了。我们在的组

2、是以赵晴组长的，问卷的内容是微博对当代大学生的影响。早上赵晴就把我们召集，今天的第一个目标地是学校图书馆，因为图书馆人多，而且都是来自不同专业的，容易获得较为客观的数据。到了图书馆我们就分组调查，在做问卷之前，我们需要先问下对象是否使用微博，不然这份问卷是难以进行下去的因为题目中就有每天用微博的时候有多长，下面就是关于微博的问题。图书馆里有好多学生在那自习，我们很是不想打扰到他们，但为了问卷，只好迫不得已。每个人发了10份问卷，我首先做的四个两男两女，这当然是我故意的，因为我想男女比例要协调，这样的问卷才有质

3、量。院系的分布我也有注意到，如果一个专业的人做的问卷太多，我会尽量不会再找这个院的人做了。也有许多学生估计是不想被我们干扰，在我们第一次询问是否用微博时就立马否定，我们只好讪讪地离开。我的10份完成时，我看了一下，是男女五五对半分的，专业也不全然相同，我自己比较满意，因为问卷大家都很认真地做的，真实度应该是很高的，做校园的问卷就是有这点好处，不像社会的，许多人会随手填问卷，造成收集的资料失真，因为大家都是大学生，所以他们也会很仔细地填问卷。真心地喜欢校园里的同学。。。法政学院社会工作专业学生实习日志调查选题微

4、博对徐州大学生影响状况的调查学生姓名周小丽学号10034026实习时间2012.4.24指导老师董明伟实习内容与体会今天是阴雨天，早上有节英语课，上完课后，我们就选择偶遇做问卷，在路上随机挑选那些下课后走在路上的学生做问卷，这样的方式也是不错的，保证了问卷的客观性。可是由于下雨，所以这个偶遇也是很难做的，因为许多人不想在雨天里停留，所以我们就必须考虑到这些。但我们会主动帮助填问卷的人打伞拿东西什么的，至少要保证他们不被淋湿。天气坏境真的是不适合我们做问卷的，然后我们就改到教学楼进行做问卷了。到班级里找人做了些

5、问卷，但不能只在一个班里找，所以我们各个班做了一些。我们应该找个晴天出来偶遇做问卷，这样才是好的。希望明天的天气不要太差，给我们个晴天吧！这样才能保证我们的实习很好地进行下去法政学院社会工作专业学生实习日志调查选题微博对徐州大学生影响状况的调查学生姓名周小丽学号10034026实习时间2012.4.25指导老师董明伟实习内容与体会正如昨天所希望的，今天是个不错的晴天，太阳高高挂在天上。上午有节英语听力课，所以我们就没有去做问卷。所以我们就决定下午出来做我们的问卷，我们采用入户调查的方法进宿舍进行。拿到今天的任

6、务后，我们就分批去宿舍楼，我和仝雪莹是一组的，我们一共拿了50份问卷，貌似有点多，厚厚一沓。男生宿舍我们进不去，我们就去了女生宿舍3号楼，我们没有智能门的钥匙，所以只能在门口等有学生进出。进入宿舍楼后，我跟仝雪莹一人一个套间，事先商量好同一个专业不能超过8个，不然没区分度。那边的宿舍是比8号楼旧的，但人家的宿舍看起来比较温馨，一进套间就有面很大的镜子和晾衣绳，那是公用的，不像我们套间都很独立，这点我是很羡慕的，还有她们会在外面的墙上贴些漂亮的海报让大家欣赏呢！许多宿舍的门口贴了“闲人免进”，我很尴尬，在敲门里

7、面问是谁的时候我就很担心，不知道该怎么说她们才不把我当闲人，我说是法政学院的，希望她们能帮助做份问卷，幸运的是有人的宿舍都为我开了门，今天没有吃到闭门羹。在做完一个套间后，我会跟仝雪莹会合检查会不会做重了专业，确保没问题后继续下一个宿舍。我们一个走了5个宿舍楼，可能是有课还是什么的，结果不是很理想，离50份目标很远。我们最后决定自己换方法，变入户为偶遇。可能是天气好，所以今天的偶遇比昨天的成功多了。除了几个不配合的学生外，很多人都配合着我们。由于我的笔带的不够多，所以我比仝雪莹完成的晚些，所幸我们的50份到最

8、后都完成了，很圆满地完成了今天的实习.通过今天我更认识到，其实有时偶遇做问卷比入户做问卷要简单的多，入户的坏处就是主人会有一种防范的心理，很容易就会被拒之门外.今天结束后，我们的任务就基本完成了，算是比较顺利的，毕竟做的是大学生的调查，所以还是很轻松的呢！徐州师范大学社会工作专业学生实习成绩评定表姓名周小丽学号10034026实习日期2012.4.23-4.25实习时间共18小时（概述有关报告与作业