开题报告规范性要求

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1、封面天津市中小学“千名农村校级骨干教师培养计划”静海县学员课题开题报告论文题目：学员姓名：曹艳琴所在区县：静海县工作单位：静海县第二中学参训级别：市级参训学科：音乐指导教师：叶国良正文XXXXXXXX（课题名称）开题报告工作单位：静海县第二中学姓名：曹艳琴一、课题研究目的（阐述选题的理论意义和实践意义）二、课题研究的理论依据三、与本课题相关的国内外研究现状（开题报告的重点应对已有的研究做归类综述，适当引述作者或著述的要点及学术研究的价值，以及作者对这些研究的评析）四、课题研究内容及预期创新点五、

2、课题研究方法（应分出基本方法和具体方法如问卷法、访谈法等）六、课题研究时间安排七、课题研究可行性论证八、主要参考文献（可按专著、论文分类列出）注：A4纸打印，左侧两钉装订，一式四份l开题报告正文格式要求一、大标题(黑体二号，居中）（一）二级条标题(黑体四号，开头空两字)正文：宋体小四号注释：宋体小五号参考文献：宋体小四号注：页码置于页面底端居中l开题报告中论文结构或提纲格式要求样本：一、现代诚信危机呼唤新的诚信理念（一）现代诚信危机的种种表现1．关于现代诚信危机产生原因的分析和探讨二、对现代诚信

3、实现条件的省察（一）现代诚信实现的经济条件1．现代诚信实现的社会文化条件参考文献l开题报告中参考文献的格式要求1.参考文献列于开题报告文末，外文用原文，不必译成中文。2.期刊文章，一般书写格式为：[序号]作者，篇名[文献类型标识]，期刊名，年月，卷号，期数。3.专著、论文集、学位论文、研究报告，一般书写格式为：[序号]作者，书名[文献类型标识]，出版单位，年月，版次。4.报纸文章，一般书写格式为：[序号]作者，篇名[文献类型标识]，报纸名，年月，版次。5.文献类型标识：M——专著，C——论文集，

4、N——报纸文章，J——期刊文章，D——学位论文，R——研究报告，S——标准，P——专利，A——专著或论文集中的析出文献，Z——其他。一、课题研究目的通过本课题的研究与实践，探索一种适合农村中学生音乐表现及评价策略的课堂教学结构、教学策略和评价体系，努力改革传统单一的教师教学评价方式和学生学习方式，引导学生主动地参与演唱、演奏及综合性艺术表演音乐实践活动，通过音乐实践活动促进学生能够在感受音乐、鉴赏音乐中，学习和掌握基本的音乐知识技能：并能用音乐的形式表达个人的情感，融洽感情。增强学生表现音乐的自

5、信心，从而达到提高学生音乐审美能力，陶冶情操的目的。二、课题研究的理论依据普通中学音乐课程标准明确指出：“音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课”。我国历来十分重视音乐教育。音乐作为一门基础学科,通过听觉、视觉艺术来反映人们的思想、情感和社会生活,使学生认识生活、感受生活、创造生活,培养学生健全的人格,促进学生健康向上全面发展。音乐教学又不同于其他学科,其教学内容在很大程度上是通过听觉、视觉感受来完成的,需要用眼识谱、动手演奏、动口歌唱、动脑思考“表

6、现”音乐。在音乐课程中，“表现”是一个重要的教学领域，新课程的’表现“领域包含了”演唱’”演奏’”综合性艺术表演“和”识读乐谱“四项内容，把四项内容整合在一个领域中学习，有利于加强各项内容之间的联系，有利于改变单一的教学课型，还有利于增加学生的音乐学习兴趣。它整合了传统课程的唱歌、唱游、器乐、视唱听音、和乐理知识等内容，它是学习音乐的基础性内容，是音乐学习活动的基本形式之一，是培养学生音乐审美能力的重要途径。音乐教学和其他学科一样,其中一个重要环节就是评价。但是,有的老师不重视,没有把评价作为提

7、高教学质量的手段,评价不全面、不科学、不符合大纲要求。音乐评价,不仅仅是看唱歌,应以课标中各教学领域的课程内容为基本依据，全面考查课程内容所涉及的情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能等方面的要求。加大学生对音乐的兴趣爱好、在音乐实践活动中的参与度音乐的表现与编创能力、音乐与相关文化的认识、理解及知识的掌握、技能的实际水平等。,以此逐步提高学生的音乐水平和能力。《音乐课程标准》为中学音乐教师指明了继续努力的方向，更好地帮助我们深化课程的基本理念和课程标准，融入到自己的教学中去，为学生理解和创造

8、音乐提供了广阔的空间，，激活学生的表现欲望和创作冲动，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。丰富多样的音乐实践活动，有助于增强学生表现音乐的自信心，达到高效教学的最终目标，特申请进行此项实验研究。此项试验研究对我县中学音乐教师的教育教学工作有着至关重要的指导作用和促进作用，具备深远的现实研究价值。三、与本课题相关的国内外研究现状由于长期以来我国农村学校音乐教学师资缺乏、教学薄弱的局面，造成相当数量的学生没有接受过系统的音乐知识教育，在乐理知识和识谱方面如白纸一张，升入初中以后，由于学生心理