开原市中等职业教育督导评估汇报材料

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1、开原市中等职业教育督导评估汇报材料尊敬的省督导检查团各位领导各位好！开原市委市政府高度重视开原职业教育的发展，始终坚持职业教育优先发展的战略思想，把职业教育工作摆在国民经济和社会发展的重要位置，全市职业教育事业呈现出持续、健康、协调发展的良好态势。根据《辽宁省中等职业教育督导评估细则》，结合我市实际，我们对我市职业教育工作进行了认真的自查自评，自查得分为92.5分。一、履行政府工作职责，确保职业教育事业持续发展领导重视，保证职业教育优先发展：市政府始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，坚持党委领导、政府主导，

2、从组织上、制度上为职业发展提供强有力的保证。充分发挥人大、政协监督职能加强调研，积极协助研究解决职业教育发展有关问题，形成了良好的教育发展外部环境。我市将职业教育纳入地方经济社会发展总体规划，制定了中等职业教育发展规划及综和评价考核细则，并列入政府目标考核体系，建立联席会议制度，定期召开会议，推进就业准入制度，严格实行就业准入控制，积极推进学历证书和职业资格证书制度，积极组建职业教育集团，发挥集团的优势，大力发展我市的职业教育。加强市场调研，优化专业结构设置：积极支持职业教育发展，协助职业学校走特色之路。在专

3、业设置上，坚持“自力更生、整体规划、分步实施、重在实用”的原则，围绕我市经济发展特点，积极创造条件开发、增设新专业，拓宽、改造老专业，形成各自的专业特色和专业集群优势。采取“专业型、阶梯式”模式办学，适应市场需求，重视实践性教育教学环节、努力提高实用型人才培养规格，积极寻求与企业合作的机会，建立健全了校企合作领导与管理机制，大力推进校企合作，构建了鲜明的办学特色。积极开展了多层次的校企合作，实行订单培养、委托培养和半工半读等培养模式，大大推进了职业学校“产、学、研”结合和科技技创新效力。二、有明确的办学思路、

4、办学模式4学校的办学思路：依据我市经济发展和城市功能的定位，市政府对职业教育发展提出明确要求，进一步明确了办学思路：即：树立一个理念、明确一个目标、实现三个定位、做好三个加强，形成三个特点的发展方向。　　树立一个理念：学校的办学理念是“为了所有学生的成功，创设教师和学生共同发展的乐园，办人民满意的职业教育”。办学宗旨：“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，对学生的今天负责，为学生的明天着想。积极探索，破解困扰职业教育难题。　　明确一个目标：学生的培养目标是，培养适应现代化建设需要的、具有良好社会公德和职业

5、品质、具有终身学习能力和创新精神的、高素质复合型实用人才。　　实现三个定位：通过五年的努力实现职业教育中心的三个层次定位：一是发挥合作办学优势，将学校建设成为在省内外具有一定影响的职教系统的现代化示范学校；二是发挥职教特色，将学校建设成为融学历教育与业余教育和技能培训为一体的现代化培训基地；三是创设条件，将学校建设成为多种职业技能（资格）培训基地。　　做好三个加强：一是加强专业化建设的力度；一年规范化、两年科学化、三年集约化（特色专业）并结合发展趋势开设一到两个新型专业，参与市场竞争；三是加强社会化培训力度，

6、转变观念，探索针对社会化培训的教育教学改革，改变生源结构，成为有一定影响的社会培训基地与考核基地，办成一所区域及省市外有一定影响的现代化职业教育学校。　　形成三个特点：开放（开放的办学思想）灵活（灵活的办学模式）特色（具有特色的专业建设）。三、取得的成绩我市中等职业教育在2012年至2012年间取得了。可喜的成绩。获国家级论文发表10篇，省级论文20篇，获铁岭市优秀课18人；杨丽等8人获铁岭三好学生、崔岩等10人获开原市三好学生、刘欢等三人获铁岭优秀干部、刘东等4人获开原市优秀干部称号刚坤同学代表辽宁省参加国

7、家服装技能大赛，荣获三等奖，2012年职教中心83名学生参加高考，全部达到录取分数线，上线率100%，并有30名考生升入二本院校，升本率达38%，在全市同类院校中名列前茅；乔景龙老师被铁岭市评为学科带头人，韩兴刚等三人被评为铁岭市教学新秀左平等五人被评为铁岭市骨干教师，韩兴刚等4名教师获开原市优秀教师，服装组教师获省服装技能大赛教师集体奖，2012年在铁岭师专举行的铁岭市首届“市长杯”教师技能大赛中我市参赛选手大获全胜，其中开原市职教中心参赛选手孙新、吕红老师获得中职组第一、二名的好成绩，闫宝国获开原市教育先

8、进工作者，校长许多辉被开原市、铁岭市评为4先进教育工作者、名师、骨干校长、名校长，铁岭市教育专家。职教中心曾多次获开原市教育局先进单位、市政府先进单位，被铁岭市委市政府评为“师德建设示范校”、“文明单位”，被教育部评为“优秀科研集体”，中国社会经济调查所信誉调查部，评为“东北社会信誉知名学校”，四、描绘职业教育未来新篇章在开原市委市政府的高度重视下，职教中心移址新建工程正在稳步进行。根据市委市政府的