广东初中语文连词成句练习

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1、初一连词成句练习扩写，就是根据一个意思扩写成一段话，或是使一个简单句子的内容丰富细致起来，或是把几个指定的词连缀成一段话。扩写除训练表达能力外，还训练联想和想象能力扩写的种类有：单句扩写，复句扩写，综合扩写，语段扩写等。扩写的形式有：1、枝繁叶茂型，就是在句子的主干上添加修饰、限制成分，使之枝叶繁茂起来。2、补充完善型，即原句或原语段并不完整，需要对其进行补充。练习题：1、缥缈定然珍奇闲游笼罩疏星用以上词语写一段话（要求所有的词语都要用上，并且能运用到比喻或拟人的修辞手法）。答：2、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句

2、。(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)①安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。②失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石。②要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度。答：3、找出第14课《秋天》中你最喜欢的一节诗，想像其中的意境，及其中人物的身份、活动、心情，把诗歌扩写成一个优美的散文片段。4、通过合理想象扩写下文，续写结果。中心意思要明确，内容要具体，语言要通顺。驴子渡河一头驴子驮盐渡河，脚下一滑，跌倒在水里。站起来的时候，觉得背上的盐轻了许多，这使它非常高兴。后来又有一次，

3、驴子驮海绵过河，它就故意地一滑，身体和海绵全掉到了水里……4、请以“起跑线”为中心词，将其扩写成一句话。5、请运用一定的修辞手法给“歌声传到很远的地方”一句添枝加叶，使语句内容更为丰富生动。仿写：就是仿照例句的句式特点写一句或几句话。常常将其与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。仿写常见的失误是写出的句子与原句不相承或与语境不协调。应注意：①内容要协调一致，前后呼应；②句式要统一，指仿句与例句的结构要一致；③修辞要相同，指仿句与例句所用的修辞手法要完全一样，如例句是比喻句，仿句也要是比喻句；④仿句的字数与例句的字

4、数应尽量相等，不能悬殊太大。这样，仿句与例句的结构才能和谐匀称。6、参照示例，根据给定的事物，扩写成一句话。示例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：，。谷穗：，。玻璃窗：，。8、每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是，。9、种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；（提示：…在某处等待，因为它…，整体要符合逻辑和句式），。，。参考答案：1、假日闲游，赏山中清雅，飘渺的云雾笼罩着淡青色的山峰，赏夜幕低垂，天空中点点疏星撒着细细的光亮，赏百花争妍，花团锦簇

5、宛如珍奇的珠宝——原来，生活竟如此美丽，所有的黑暗困苦都定然呗光明照亮。2、要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度，因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石，而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。3、农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享……霜晨归渔图：清晨的江面还

6、弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽。归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声……少女思恋图：原野上一片蟋蟀的呜叫声，溪水清澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘的心事谁能猜得透?1、略2、田径场上，那条富有神秘色彩的白色起跑线，一时成了运动员们奔向成功的起点，亿万观众关注的焦点。3、歌声，像小溪，像轻风，像白云

7、，穿过树林，掠过村庄，飘过山冈，一直传到很远的地方。7、火山：过分的热情，反成了一种灾难。谷穗：一旦成熟了，就谦卑地低下头。玻璃窗：心灵是透明的，既能阻挡风雨，又能让人透视外面的世界。8、(理解是)一缕阳光，照亮迷茫的心灵。(理解是)一座桥梁，沟通隔阂的思想。9、小鸟在飞翔中等待，因为它向往天空。