咨询心理真题-新

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1、2009年11月三级：36、心理咨询中，对于资料综合评估的主要内容不包括(C)。　　(A)将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较　　(B)对主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释　　(C)按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断　　(D)确定临床症状在症状分类中的位置37、对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是(C)。　　(A)自知之明　　(B)善于容纳他人　　(C)身体健康　　(D)自我平衡能力38、以如何选择职业为主题的会谈是(B)。　　(A)治疗性会谈　　(B)咨询性会谈　　(C)危机性会谈　　(D)矫正性会谈39、对心

2、理咨询的正确理解是(A)。　　(A)心理咨询对某些问题不一定能起作用　　(B)与心理有关系的问题都应彻底解决　　(C)心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺　　(D)心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见40、内容反应的含义是心理咨询师C()。　　(A)解释心理问题的原因　　(B)解释心理问题的内容　　(C)反馈求助者的谈话内容　　(D)反馈求助者的主要情感4l、自我管理程序依据的原理是(B)。这是根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自我惩罚的方法来改变其不适应的行为方式,技能　　(A)投射技术　　(B)操作

3、条件反射　　(C)关注技术　　(D)经典条件反射42、由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于(B)　　(A)忌讳型　　(B)冲突型　　(C)欠缺型　　(D)敏感型57、行为主义心理学的先驱人物是(D)　　(A)冯特　　(B)科勒　　(C)斯金纳　　(D)华生58、在整理临床资料时，应该对来自求助者亲友和中介人的资料(A)　　(A)进行可靠性验证，并做必要的说明　　(B)直接使用，并作为重要的参考依据　　(C)先行筛选，避免对求助者构成伤害　　(D)注意排序，不对求助者形成暗示59、对求助者做出严重心理问题诊

4、断前，应该分析求助者(B)　　(A)是否有严重精神病家族史　　(B)是否有器质性病变作基础　　(C)其症状能否用心理学理论来解释　　(D)其症状能否被心理咨询师所理解60、咨询的终极目标与具体目标的关系是(A)。　　(A)从终极目标着眼，从具体目标着手　　(B)以具体目标为指导，实现终极目标　　(C)从具体目标着眼，从终极目标着手　　(D)由具体目标出发，确定终极目标73、在人本主义看来，“存在焦虑”(B)。　　(A)存在与责任的冲突　　(B)存在与潜能的冲突　　(C)潜能与本能的矛盾　　(D)本能与社会的矛盾　　74、心理

5、健康咨询的主要工作对象是各类(A)。　　(A)心理不健康状态　　(B)异常心理状态　　(C)功能性机能失调(D)神经过程紊乱77、性行为问题按严重程度从弱到强可分为(A)。　　(A)性行为失调、性行为障碍和性行为变态　　(B)性行为失调、性行为变态和性行为障碍　　(C)性行为变态、性行为失调和性行为障碍　　(D)性行为障碍、性行为失调和性行为变态78、临床诊断最基本的技能是(C)。　　(A)建立和维持恰当的咨询关系　　(B)熟悉各阶段工作程序和方法　　(C)寻找引发临床表现的关键点　　(D)掌握好诊断要点和鉴别要点79、对青

6、年人来说，高强度刺激通常情况下是指(D)。　　(A)刺激强度超过阈限　　(B)超过个人耐受力极限的事件　　(C)刺激频率突然增加　　(D)关系到个人发展前途的事件80、积极关注指的是(B)。　　(A)关注求助者的身体状况　　(B)关注求助者言行的积极面　　(C)关注求助者的负性情绪　　(D)关注求助者对咨询师的态度93、少年期性心理咨询的主要内容包括(BC)。　　(A)帮助有性过失的少年　　(B)增强成人的性知识　　(C)改进成人的性教育状况　　(D)帮助少年意识到两性差别和两性关系　　94、解释、归纳和验证临床资料时，应该

7、重点分析(ABD)。　　(A)其他人对求助者的评价　　(B)咨询师对求助者的评价　　(C)求助者所处环境条件　　(D)求助者个体方面情况　　95、认知行为治疗程序吸收了(ABC)。　　(A)行为技术及合理情绪疗法中的成分　　(B)积极关怀技术的成分　　(C)情绪技术及系统脱敏疗法中的成分(D)精神分析技术的成分106、儿童心理障碍包括(ABC)。(A)多动(B)多余动作(C)缄默(D)模仿动作121、收集求助者资料时围绕的七个问题包括(ABCD)。咨询技能第二章　　(A)who　　(B)what　　(C)why　　(D)ho

8、w　　122、移情的类型包括(AC)。　　(A)正移情　　(B)假移情　　(C)负移情　　(D)泛移情2010年11月二级68、心理咨询师对求助者的尊重程度与心理咨询师的（　C　）有关。（A）咨询技巧（B）责任感（C）咨询态度（D）人性观69、有效的心理咨询目标应该是具体的，其含义是（　C