古诗两首约客论诗学案

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1、2010—2011学年下学期古诗两首《约客》《论诗》古诗两首总课时____时间____周次_____星期____审核：七年级语文集备组教学目标：一、知识与能力：1、了解诗词有关知识。2、品味语言，体味诗词意境。3、背诵诗词。二、过程与方法：1、有感情的反复诵读，体会古诗的意境。2、对古诗词知识方面的知识用启发式教学，让学生自主的学习。三、情感、态度与价值观：1、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情2、提高文化品位和审美情趣。教学方法：自学、合作、探究。教学课时：三课时第一课时《约客》一、创作诗文（括号内注音）《约客》南宋赵师秀黄梅时节家

2、家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、整体感悟1、读后感（对重点词语句子以及全篇的感悟：运用之巧妙、准确。）________

3、____________________________________________________________________________________________________________________________52复兴中学母语伴我愉悦行编著语文教学案（七下·五单元）2010—2011学年下学期古诗两首《约客》《论诗》2、课文提要（写作思路），感悟作者之匠心。_______________________________________________________________________

4、_________________3、文眼（词语、句子或段落）____________________________________________4、写作意图以及中心思想____________________________________________5、写作特点（要举例说明）（1）_______________________________________（2）_______________________________________三、质疑（你的疑难问题及探究结果），最少提出3个问题________________

5、________________________________________________________________________四、【注释】①约客：约请客人来相会。②黄梅时节：农历四、五月间，江南梅子黄了，熟了，大都是阴雨连连的时候，成为“梅雨季节”，所以称江南雨季为“黄梅时节”。意思就是夏初江南梅子黄熟的时节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容处处都在下雨。④处处蛙：到处是青蛙。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。落：使……掉落。灯花：灯芯燃尽结成的花状物。【译文】一个

6、梅雨绵绵的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。这时已经是半夜了，诗人等候朋友如约来下棋。他无聊地敲着棋子，灯灰震落在棋盘上，心中有些失落。【欣赏】52复兴中学母语伴我愉悦行编著语文教学案（七下·五单元）2010—2011学年下学期古诗两首《约客》《论诗》《约客》是赵师秀的著名作品。该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法，表达了诗人内心复杂的思想感情。是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。前二句交待了当时的环境和时令。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“蛙声”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一

7、片。读来使人如身临其境，仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。　　后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句“有约不来过夜半”，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久，本来期待的是约客的叩门声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声，比照之下更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋

8、声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸，其实反映出诗人内心的焦躁。　　全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写了诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至的一种怅惘的心情，可谓形神兼备。全诗生活气息较浓，