初中小班化课堂教学的操作机制研究开题报告

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1、《初中小班化课堂教学的操作机制研究》开题报告海门实验学校附属初中课题组（一）课题的核心概念及其界定小班化，一种班级人数较少（人数以当地学额为参照）、缩小班级规模、以班额比来代替师生比、有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展的教育组织形式，精神实质就是要为每一个学生提供发展的最大空间，更多地满足学生个性发展的需求，通过对包括教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实施过程、教学策略和教学模式等的改革而形成的一种班级教学活动形式。机制，指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式；或者是内部组成和运行变化规律。即：一是

2、事物各个部分的存在是机制存在的前提，因为事物有各个部分的存在，就有一个如何协调各个部分之间的关系问题。二是协调各个部分之间的关系一定是一种具体的运行方式；机制是以一定的运作方式把事物的各个部分联系起来，使它们协调运行而发挥作用的。小班化课堂教学的操作机制，指在采用小班化教学过程中，通过对教学的时空、教学内容、教学方法、教学技术、教学策略、教学模式以及教学评估等环节的协调，让其在小班化课堂这个平台上实施而达到最优化。（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值1.国内外同一研究领域现状自17世纪初捷克大教育家夸美纽斯提出班级

3、授课制以来，它为工业革命输送了大批合格的技术人才。它是近代教育史上的一件大事，对提升人类的整体素质，起着至关重要的作用，对现代教育亦有着深远而广泛的影响。如今时光列车驶入21世纪，进入信息化时代，教育必须以培养现代人，即具有独立个性和人格，适应现代社会并促进现代社会发展的创新人才为目标，与之相适应的教育观念、教育内容、教育手段也应更新，这使得传统的班级授课制弊端日显。研究表明：教师的视野覆盖范围一般不超过25人。精力有限的老师只能“抓两头带中间”，即比较多地关注好与差的学生，中间的学生只能一带而过。教师的教学影响好比磁

4、场和电场一样，人数越多、班额越大，教师的影响场越弱，课堂控制力度越差，学生“假参与”现象就越严重。而小班化教育保留了班级授课制的优势，仍以班级作为基本教学组织形式，同时又避免了传统的大班额必然带来的不能充分适应学生个性差异，无法照顾每个学生的兴趣、爱好，因此学生的个性化培养受到忽视的状况。上世纪80年代，美国的部分州开展了缩小班级规模的实验。1999年开始，美联邦政府正式启动庞大的“缩小班级规模计划”，其中以田纳西州的STAR计划和威斯康星州的SAGE计划最为著名。西方国家从教育学、社会学和经济学等视角进行研究，主要集

5、中在小班化教育与学生学业成绩的关系和小班化教育与学生情感态度的关系等方面。在班级规模与学生学业成绩关系方面，研究发现小班化教育有利于学前班到小学三年级学生提高学业成绩。但关于改革的成本计算与政策的制定、改革导致教师质量下降与教学的首轮试点，总的发展趋势是要逐步实现教育的个性化和个别化，研究形成了《小学小班化教育教学指南》等教材。台湾小班教学改革的实验始于1998年，班额数控制在35人以教师分配不均、小班教师低效的教学策略、教学质量与教育公平等问题还存在争论。在我国，1997年9月上海率先开始了小班化下，并大力提倡适应化

6、、多元化、个别化的“小班化精神”。近年来，我市经济的快速持续发展，大大提高了广大市民的物质生活水平，人民群众在不断提高物质生活质量的同时，对子女教育要求也有了更加强烈的反应。特别是当今接受优质教育于人的一生发展的紧密联结的现状，使人们进一步提高了对教育的要求。中学生人数逐年减少，教育资源包括师资和校舍条件相对宽裕，提高每个学生充分享受教育资源的比将可能变成现实。在这种情况下，全面推进小班化已成为发展趋势，新的形势呼唤新的班级管理模式、教学模式、课程设置和评价体系等。2.研究的价值(1)实践证明，班级规模越大，师生之间情

7、感纽带就越弱；班内学生越多，学生间的个体差异就越大，教师对班级的管理也就越难；班级规模越大，学生交往的频率就越低，学生之间的合作也就不容易进行。相反，小班额的情况是：由于人数的减少，学生受教育的时间、条件得到改善，师生交往的频率加大，交往机会增多，师生之间更加了解，感情更加密切。(2)相对于传统的大班教学，在教学时间上，由于班额减少，教师的工作量减轻，能有大量时间来分析学生的个性特点，作个别指导，在空间上，实行小班教学后，教师空间增大，能增加师生间、生生间交往的频率，教师的“照顾面”明显扩大，有更多的机会在教室内巡回，

8、这有助于老师关注每一个学生的发展，面向全体；在形式上，小班教学可以采取各种教学形式，照顾到班级中学生之间的差异，灵活掌握教学要求和进度，并及时调整教学结构。(3)在一个学生数太多的班级中，在较短的时间内组织学生开展探究是比较困难的；即使激起了探究活动，也难于展开和深入。而小班化教育则不同，首先，小班化教育环境中融洽的师生关系提高了