甘肃省兰州一中2018-2019学年高二上学期期末考试政治（文）---精校Word版含答案

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1、兰州一中2018-2019-1学期高二年级期末考试试题政治（文科）说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第I卷（选择题共48分）一、选择题（本大题共计24小题，每小题2分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）。1.即使蒙住了眼睛，也不等于世界漆黑一团。这是因为A.物质运动是有规律的B.世界的本质是物质的C.思维和存在具有同一性D.世界观决定方法论2.每年9月18日，全国各地都会举行各种形式的纪念活动，让每一个中国人牢记国耻，发奋图强，为中华民族的伟大复兴而生命不息，奋斗不止。这表明A.世

2、界观和方法论相统一就构成了马克思主义哲学B.世界观对人们认识和改造世界有重要的指导意义C.世界观决定方法论并决定一个人作出贡献的大小D.世界观决定方法论，方法论反映世界观3.“在十七世纪，数学统治了哲学，因而产生了笛卡尔、霍布斯、斯宾诺莎、莱布尼茨和巴斯葛；心理学统治了哲学以后，产生了贝克莱、休漠、孔狄亚克和康德；到了十九世纪，在谢林、叔本华、斯宾塞、尼采和柏格森等人的著作中，生物学成了哲学思想的背景。”对上述材料理解正确的是A.哲学为具体科学提供世界观和方法论指导B.真正的哲学才能被称为“科学之科学”C.具体科学的进步限制着哲学的发展D.哲学的发展以具体科学的进步为基础4.中国式过马路，

3、是指部分中国人集体闯红灯的一种现象，即凑够一撮人就可以走，和红绿灯无关。有人表示：“斑马线存在与否，取决于大家的目的。”下列与此观点相同的是A.子不语怪力乱神B.未有此气，先有此理C.形者神之质，神者形之用D.存在即是被感知5.随着我国互联网的快速发展,网络道德失范问题也日益凸显,如利用网络实施诈骗等。这些现象促使人们从哲学的层面反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构。这说明①思维和存在的关系问题与人们的生活息息相关　②哲学思想的形成离不开批判和反思精神　③对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向　④对思维和存在关系问题的不同回答决定着对其他哲学问题的回答A.③④

4、B.①③C.①②D.②④6.采用3D技术制作的《大闹天宫》使人们重温了经典。片中，如意金箍棒在孙悟空手中，要大则大要小则小；要长则长要短则短；要粗则粗要细则细……这说明A.在有的时候物质依赖于人的意识B.并非一切物质都具有客观实在性C.运动是物质固有的根本属性D.意识活动具有主动创造性7.“司汤达曾经把小说定义为沿着公路移动的一面镜子，这话听起来很有意思，却不够完整：这是一面‘扭曲’的镜子。”彼得•盖伊这句话蕴涵的哲学道理是①意识是人脑对客观存在的主观映象　②物质决定意识,文学作品应逼真地反映现实　③意识对客观世界的反映是主动的、有选择的④意识的能动性是改造外部世界的积极因素A.②④B.②

5、③C.①④D.①③8.为解决我国北方地区严重缺水的问题,从50年代起，政府就组织专家对南水北调进行勘察和可行性研究，相继攻克了调水工程中的诸多世界级技术难题。目前南水北调中线工程接近尾期，北京与南阳“共饮一江水”即将变成现实。由此可见①发挥主观能动性是我们做好一切工作的前提②尊重事物发展的规律是顺利开展实践活动的基本要求③尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的④人们能够创造条件摆脱规律的制约，造福人类A.①②B.①④C.②③D.③④9.党中央站在世情国情党情的全局战略高度，从党和国家事业的发展全局，从更好地推动立党为公、执政为民执政理念建设的高度，面对新形势、新任务、新要求，作出了关于在

6、党内开展党的群众路线教育实践活动的重大部署，“世情国情党情”表现在哲学上就是“实际”，它应包括①个人愿望、情感、意志、心灵②客观事物的状况、属性、规律③复杂事物主要矛盾的主要方面④客观事物当时当地的实际状况A.①②B.②④C.③④D.①③10.“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。”对马克思的这句话理解正确的是A.意识是在社会实践中形成的B.有人存在就一定会有意识C.脱离了社会也可以形成意识D.意识是自然界发展的产物11.剑桥大学科学家依据北极冰盖层目前消融速度的数据预测，北极会在近10万年来首次彻底无冰，冰盖层可能在近几年消失。北极上一次无冰是在10万——

7、12万年前。对此认识正确的是①对北极冰盖层可能消失的预测表明人的意识具有主动创造性②北极冰盖层的消失主要是由人类活动违背规律引起的③北极冰盖层的历史变化能用绝对运动和相对静止来理解④科学家的预测活动是主观的，因此结果是不可靠的A．①②B．①③C．②④D．③④12.“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径