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1、关于参考书目网络上关于统考的参考书目不要太多了哦。我的书比较多,我老公最舍得的就是给我买书,只要我说还可以的,他就很积极的掏钱给我买。所以,我看的书和网络上的少许有点差异。普通心理学:北京师范大学出版社彭聃龄华东师大出版社叶奕乾以彭的为主,叶的为辅总共12章,个人觉得最重点的章节是人格,思维,记忆,次重点为注意,动机,情绪,能力,知觉,最后为语言,感觉,心理学总论和生理机制。实验心理学:浙江教育出版社杨治良上海教育出版社邓铸(强烈推荐)北京师范大学出版社孟庆茂以杨治良老师的为主,邓铸老师的书强烈推荐看第一,二,三,四,五章,邓铸老师的书写的浅显易懂,我很
2、多难题都是在这本书上得到解答的。孟庆茂老师的第一,二,四,五,六章看看。其实实验心理学的书都差不多的,重在理解。还有后面的那些实验,说实话,我看都没看,就算你看了,也不懂,因为非常的抽象。再说也不怎么考,就算考的话也就考个一道选择题。如果你去记那些什么视觉实验,听觉实验的话,一定会抑郁而终的。除了那些什么听觉实验,视觉实验等实验的章节之外,都是重点章节。统计学:北京师范大学出版社张厚璨上海科学普及出版社邵志芳我怕说我不喜欢张厚璨老师的书被拍砖啊。虽然她的书被奉为经典,但个人觉得写的确实不怎么样啊,而且里面有不少的错误呢。不过张老师的书倒适合有一定统计基础
3、的人看。因为她把统计的高度提的太高了,而且写的太细好多人都觉得比数学还难。倒是邵志芳老师的书比较平易近人,邵老师的书是先建立一个统计的框架,然后再给你细节的知识,也就是先整体后局部,而且会告诉你什么情况下用什么样的方法,一看就懂的。刚开始看张的书,看不懂,后来看邵的书一看就懂,然后再书看张的书,就觉得统计,真的不难。相对于普心与教心的繁琐来说,还算简单的呢。重点章节为方差分析,假设检验,参数估计,抽样分布,次重点为相关分析,卡方分析,回归分析。发展心理学:人民教育出版社林崇德华东师范大学出版社刘金花可以说考纲是2本书的结合,这2本书都同等重要,都要看。建
4、议先看刘金花老师的,她的讲的比较有条理,有前后因果。林崇德老师的讲的比较泛,如果没有一点关于儿童发展心理学的基础的话,看林老师的书感觉记不住。重点章节:心理发展的主要理论,婴儿心理发展,幼儿心理发展,青少年心理发展,研究方法。次重点是童年期心理发展,心理发展的基本问题,成年期心理发展教育心理学北京师范大学出版社陈琦上海教育出版社皮连生人民教育出版社冯忠良教育心理学是我很头疼的一门课。因为每本书写的都不一样,每本书都有自己的说法,考试之前我看的是陈和冯的书,不过看完他们的书之后,做真题,发现好几题在书中都没有看见过,不够后来在准备复试的时候,才发现至少3处
5、知识点是在皮连生的这本书上的,所以我把皮连生的这本书放在了第二位,皮的书还是需要看看的。重点以陈的书,然后以皮的书为辅。冯的书看看学习迁移等重点章节。重点章节:学习的认知理论,学习的迁移,学习的人本主义。次重点为学习的分类,学习的联结理论,学习的建构主义,学习动机。其实教育心理学很多内容和普通心理学比较相似的。心理与教育测量:暨南大学出版社戴海崎测量一本书就够了。而且这门课的笔记我也做的比较少。因为他写的很紧凑,很容易懂,直接就按照书来背吧。重点章节为信度,效度,误差,项目分析,测量的原理。次重点为常模,编制技术等。后面的那些测验的应用只要记得这个测验属
6、于哪个测验类型就OK。关于笔记大家看书的时候都要做笔记。但是做笔记也是要讲究方法的。在备考的过程中很多时候一门课需要看2本书,但是总有主次,那么我们就需要在一本笔记里边把2本书统合起来,这样到最后三个月总复习的时候,只要看一本笔记,就等于同时在翻2本书了。一本笔记本摊开来的话是左边一面,右边一面。在看第一本也就是最重要的那本书的时,我们把笔记内容记在笔记本的左边这一页,笔记的右边空这。也就是说第一本书的笔记都是记在笔记本的左边的。等这本书看完之后,开始看第二本书、因为都是属于同一门课程,他们的体系应该是差不多的,只不过是有些知识点不同,那么再学习第二本书
7、的时候,你把一些内容补充到笔记本的右边。这样,就把2本书的知识融合在一起了。到最后背诵和冲刺阶段,只要直接看笔记本就可以,很方便的哦。在最后的2个星期里面,我把一门课的精华差不多就浓缩到几张纸里面了,比如普心差不多是12张,教育心理学是3张左右,发展心理学1张,统计10张左右。到马上要进考场的这段时间,就背背这些框架就好了为什么要记忆这些框架呢?这有一个好处,那就是到你考试的时候,你会知道这道题出自哪个章节,哪个知识点,你只要回忆一下,所有的知识点都能够回忆起来,对大题特别有好处,它可以保证你写的很全面。因为框架给你很多记忆的提取点了。关于学习方法方法是
8、你是否考取的决胜点。好的学习方法会让你的知识记得的准,全,快,知识前后贯通,学科
