以正气新风树立新形象以真抓实干创造新业绩

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1、以正气新风树立新形象以真抓实干创造新业绩——罗甸县教育系统开展“三个建设年”和“四帮四促”工作记实为深入贯彻落实党的十七届五中全会、省委十届十次全会和州委九届十三次全会精神，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及罗甸县委、县政府《关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年的决定》，结合我县教育系统工作实际，在县委、政府的指导下，扎实有效开展“三个建设年”和“四帮四促”活动。一、作风建设主要做法：1、成立《“三个建设年“工作领导小组》和《全县教育系统作风建设巡视督查组》，研究制定《罗甸县教育系统“三个建设年”活动实施方案》（以下简称《方案》），

2、组织召开全县教育系统“三个建设年”动员大会，并将《方案》下发至各乡镇学校；2、公布监督举报电话，设立举报箱和意见征求箱，并向社会作出公开承诺；3、逐月开展作风建设民主评议、满意度测评、民意调查测评等方式广泛征求教育系统存在的突出问题和合理建议，认真总结梳理，及时制定可行的整改方案，切实要求相关股室和个人在限定的时间内进行整改；4、设立“服务接待”窗口和“首问责任”窗口，对一些群众反映的热点和难点问题，第一时间提交教育局党组，第一时间给予解决；5、完善“4321”学习制度、学校领导干部学习制度、党支部党员读书会和学习交流会制度。要求各学校以“快乐读

3、书、科学发展”为主题，深入开展学习型机关、学习型学校、学习型党组织创建活动。坚持领导干部讲课制度，局领导班子成员每年至少为机关干部上1次学习辅导课，主要职能科室每年讲一个专题。坚持每周五的机关学习日活动；6、领导干部和广大教职员工要坚持阅读一份专业报纸或专业杂志、阅读一本专业书籍、撰写一篇学习心得，确保学习效果；7、要求各级各类学校要建立健全学习会签到考核制度、学习纪律督查制度、学习成果考查制度，并将学习情况纳入年度考核范畴；8、大力推行“一线工作法”，全力破解我县教育发展中的重点、难点、热点、焦点问题。各级领导干部要靠前指挥，狠抓工作落实，真正

4、做到情况在一线了解，问题在一线解决，决策在一线落实，形象在一线树立。局领导班子成员每年至少要有一个调研课题，并撰写一篇有深度的调研报告；每个科室要有一个调研课题，每位校长要有一个教科研课题。建立健全局领导和科室联系学校制度，局领导班子每年至少要到4所学校蹲点调研，为学校解决发展中的困难和问题。学校校长和领导班子要深入教学一线、服务教学一线，校长每学期听课不少于40节；9、开展“治庸治懒治散”活动，转变机关作风和校风。解决当前教育队伍中存在的“庸、懒、散”等问题，形成“廉洁、勤政、务实、高效”的作风。要建立“罚懒奖勤”制度，完善“能者上、庸者下”的

5、选人用人机制。加大力度治理擅离岗位擅离职守，以及工作时间上网聊天、玩游戏、工作日中餐饮酒等散漫作风。继续落实“罗甸县教师师德十不准”规定，提高办事效率。要加快文件流转速度，无特殊情况，文件传阅批阅不超过三个工作日。继续深入落实办事公开制、首问责任制、一次性告知制、限时办结制等各项工作制度；10、加大对重大政策和部署的落实和督查力度。进一步完善重大决策部署督查通报制度，定期或不定期地对重点工作进行明查暗访，对于局党组的重大决策和部署贯彻执行不力、一味我行我素的科室和学校将予以通报并追究责任；11、深化学校校务公开工作的管理和规范化建设，坚持“五有四

6、规范”要求。“五有”即：有校务公开的组织体系、校务公开的制度体系、校务公开的监督体系、校务公开的运转体系和校务公开的档案材料。“四规范”即学校要建立校务公开专栏，实现公开内容、公开形式、公开时间和公开地点的四规范，以期推动该项工作的规范化、制度化、精细化发展。二、环境建设主要做法：1、抓组织建设，增强领导干部的责任意识。一是成立“环境建设年”领导小组，实行一把手负责制，副组长分工负责，中层干部抓落实的责任制度，并把这项工作落实到目标考核中。二是建立健全各项工作制度。把制度建设作为推动“环境建设年”活动的重要措施，进一步完善目标责任制，学习制度，考

7、核制度以及各类检查评比制度等。对各项工作目标进行层层分解和量化。三是建立激励机制，把环境建设年活动的开展情况作为检查评比的一项重要内容制定工作目标，作为校长年度考核、教师绩效考核的一个标准。2、抓思想建设，提高广教师的思想水平。把思想建设放在干部队伍建设的首位，精心组织广大教师深入学习县委、政府关于开展“三个建设”年的有关文件精神，提高对开展“环境建设年”活动的重大意义的认识，3、以文化建设为切入点，提升校园文化建设内涵。①根据校园环境，因地制宜，合理规划，打造集休闲、观赏、学习的怡情小景，在美好的氛围中孕育美的品格。②建设健康向上的文化氛围，积

8、极、奋发、和谐的校风、教风、学风，营造优雅的文化环境。③注重校园文化建设的内涵，充分发挥潜移默化的作用。校园文化建设要本着全面优化育人环