人教版小学语文五年级下册单元教学计划苏秋仪

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1、2013学年第二学期五（1）班语文教学计划一、情况分析（学生态度、兴趣、基础、能力等、存在问题）我班有42名学生，从总体情况来看，我班学生的学习兴趣比较浓，整个班级学习风气比较好，大部分同学都能遵守学校的纪律，同学之间在学习上能相互团结互助，学生的语文基础知识掌握较好，但是还是有部分男同学学习积极性不高，学习习惯差。在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，学生的理解能力比较差，阅读的习惯也比较差，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在习作方面，有的学生写的东西

2、内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需要老师好好引导教育。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和习作练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。二、全册书的教学重点和难点。1、认识常用汉字200个，累计识字3000；写字150个，累计会写常用汉字2300个。2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语

3、的感情色彩，体会词句的表达的效果。5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。138、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。

4、稍作准备，能当众作简短的发言。10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。一、分单元教学目标（表格）第一单元单元主题本组课文以“走近西部”为主题。字词要求lǜtǎnxuànrǎnɡōulèdīyínyūhuíyījīnmǎtí绿毯渲染勾勒低吟迂回衣襟马蹄lǐmàojūshùxiūsèshuāijiāopiānxītiānyáqīnɡxī礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯清晰yǔsǎnfǔmōjièshàoxīnjiānɡxiànrùfēnbiànjíchí雨伞抚摸介绍新疆陷入分辩疾驰sǎtuō洒脱勃勃生机高歌一曲一碧千里墨线

5、勾勒翠色欲流久立四望群马疾驰襟飘带舞团结互助丝绸之路古朴典雅高鼻凹眼精神饱满栩栩如生商旅不绝天高气爽高头大马不计其数浩浩荡荡丁零丁零夹道欢迎一片欢腾高擎节杖满面笑容作揖还礼绫罗绸缎五彩缤纷拱手致谢历尽艰险崇山峻岭丰富多彩美轮美奂浑黄一体高大挺秀生根发芽陷入沉思银装素裹分外妖娆彩旗招展严阵以待一声令下雪域高原逞凶一时斗志高昂狂风大作七零八落不翼而飞晴空万里乌云压顶劈头盖脸始料不及杯水车薪胸闷气短头痛腿酸彻夜通明废寝忘食夜以继日遥遥在望句子要求浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河上，同到牵牛织女家。口语交际要求13伟大的祖国幅员辽阔，江南水乡、塞外边疆、西部高原，都

6、有独特的地理特色、迥异的风土人情。走出我们现有的空间，走进更广阔的世界，你们想结交更多的朋友，了解他们的学习、生活情况吗？想更深入地了解他们那里的风土人情吗？今天说说自己设计的“手拉手”活动方案，说说你们能通过什么样的方式与他们建立联系。阅读要求1、引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感。 2、引导学生学习把握诗文内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感。 3、引导学生学会了解一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作之中。 4、引导学生通过读书和搜集资料了解西部、激

7、发情感。 5、引导学生运用比喻、拟人、排比、想象来表达独特感受的方法。写作训练要求给远方的朋友写一封信，在信里先介绍自己的情况，再说说打算开展手拉手活动的想法，提出可行的建议。写完后读一读，改一改。要注意信封的写法。学科活动配置一、环境的布置 在黑板上出示“走进西部”的主题，同时在大屏幕上出示中国版形图，并用红笔勾画出西部的位置。 二、活动流程 １、主持人激情演讲，创设情境 2、活动板块：（1）我对西部知多少。（介绍自己这个单元学习中对西部的了解。）（2）