中学物理学科说课评分标准

《中学物理学科说课评分标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中学物理教学概论好的物理教学至少和物理学研究一样重要，但前者也许更为困难。——韦斯科夫第一篇中学物理教学的基本理论第二讲•中学物理教学目的和任务§2.1义务教育的目的与任务•关键是两个方面：•把培养全面发展的人放在首位•以提高全民族的素质为根本目的•一.把培养全面发展的人放在首位•1.德育、2.智育、3.体育、4.美育、5.劳动教育§2.2中学物理教学的目的与任务•概括为：•.一.掌握基本知识，•二.培养初步能力，•三.激发学习兴趣，•四.形成高尚品格。一.掌握基础知识1.中学物理教材中物理知识划分的依据①看在整个物理学中的地位、作用②看在工业、农业和科学技术应用程度③看不

2、同阶段学生的接受能力。2.中学物理教材中基本知识的分类①重点知识②重要知识③一般知识（一）重点知识•①标志：A、在物理知识体系中占有重要地位；B、是进一步学习和工作的需要；C、是学生能接受的物理概念和定律。•②内容：二力平衡、密度、压强、电功率、欧姆定律、焦耳定律........•③要求：（三环节）•掌握——达到领会（深刻理解）巩固（不遗忘）运用（熟练掌握）（二）、重要知识•①标志：A、为了掌握重点知识而铺设的台阶——特点是预备性和过渡性的知识；•B、由于学生基础不足而降低要求的知识•②内容：力、重力、惯性、浮力、功、熔点、沸点........•③要求；理解含义、会判断问题

3、、进行简单计算。（三）一般常识•①标志A.扩大学生知识面、奠定广泛基础B.在物理学中地位重要、富有生命力。（由于学生知识限制，而降低要求只作一般知识介绍•②内容有机械运动、乐音、噪音、原子、核........）•③要求初步印象、知道大意。二、发展学生能力•能力：是指顺利完成某种活动所必须的并直接影响活动效率的（个人）个性心理特征。•能力总是与活动相联系的；是通过在活动中的表现来评价的；是心理活动的外在表现。•能力特性：实践性、综合性、渐进性.中学生学习物理的能力分类•（一）初步的观察、实验能力•（二）初步的分析、概括能力•（三）分析核解决简单问题的能力。（一）初步的观察、实

4、验能力观察目的：A.了解物理现象的主要特征和发生发展的条件，认识事物的某些属性和特点。B.取得可靠资料（观察记录、测量数据），以备进一步研究之用。C.善于发现或提出问题，培养发现和提出问题的良好习惯。能力要求：A.了解实验目的B.会正确使用仪器C.会记录必要的数据D.会分析、整理数据得出必要的结论E.会写简单的实验报告•注意事项•A.明确每次观察的目的、任务、重点。•B.观察训练中要严格要求，注意观察全面、准确、细致、敏锐•C.鼓励学生养成课内课外随时观察的习惯，鼓励他们多看、多想、多问。•1.有的现象人的一生可能就看到一次，并转眼即瞬。如：天文观察中哈雷慧星、彗星撞木星等

5、•2.教给学生观察方法，看什么、怎么看、条件是什么。•3.启发学生注意生活实际、多问几个为什么，如：天上的星星、太阳月亮、天气、....（二）初步的分析、概括能力•思维：思维是人脑将观察、实验所得到感性材料进行加工，上升为理性认识的过程。•思维的过程主要有：分析、综合、抽象、概括；•分析是在头脑中把某一事物的整体分解为部分，从而把个别的方面与特性分解出来加以认识的过程。在分析中常用到比较药品分析、案例分析、受力分析、用隔离法解决力学问题.•抽象是头脑中将事物的本质属性抽出来，从而与其它属性区分开来。就是找特殊性。如：漫画、中国人的口味：南甜、北咸、东辣、西酸。（三）分析和解

6、决简单问题的能力•就是：•信息处理和观察反馈、观察和实验能力、初步分析和概括能力的具体体现•包括1.运用数学工具解决简单的计算问题•2运用观察、实验手段解决简单问题•3运用物理知识结解释简单的物理现象。总之是脑手并用的能力•对初中生来说：这方面的能力主要靠教师示范、学生练习、课堂讨论分析、参加竞赛。关键是培养：“直觉”、•蓬加勒有句名言：直觉是发明的工具。.培养兴趣、激发求知欲望2005年2月21日星期一•兴趣：是人们要求获得新知识的一种积极的心理表现。•兴趣可使学生在学习中：由好奇——喜爱——自觉探索——追求。由自发——自觉——形成意志——克服困难——成功。•兴趣；分直接

7、兴趣（低级）、间接兴趣（高级）•兴趣是出自内心，不用意志控制。•有趣的实验，使学生吃惊、振奋、向往，对老师佩服，爱听你的课。四.形成高尚品格•以“四有”为培养目标。•注意：1.爱国主义教育•2.辩证唯物主义教育•3.培养科学态度教育•4.健康个性教育健康的标志：生理健康——身体各个器官的健康心理健康——精神方面的健康、思想方面的健康。小气、吝啬、嫉妒、多疑、自卑、自大等都使不健康的表现。乐于助人、守法、向上开拓、勤俭、爱护公物等都是思想健康的表现重点小结•1、中学物理教学的目的与任务–掌握基本知识、培养初步能力、激