中公江西教师网如何攻破语病试题

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1、专业教师辅导中公江西教师网中公江西教师网：如何攻破语病试题（江西教师网http://jx.zgjsks.com/）【江西教师资格证笔试课程钜惠-80元优惠券免费领】在教师招聘语文学科的考试中，语病题是必出的题型。考生要想解答对这类型的考题，先了解病句的六大类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑)，如何把六大类型的病句用简便的方法进行辨析，那么了解句子的基本成分是必不可少的。今天中公教育专家就跟大家一起来看看句子的基本成分都包括哪些呢?1.句子的基本成分远定语+近定语+主语+远状语+近状语+谓语+补语+

2、远定语+近定语+宾语注意：这是用来分析句子成分和语病的图式，现实中的句子不一定完全遵从这种图式，自有它特定的灵活性。2.句子成分口诀主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。了解了句子的基本成分，下边我们结合具体实例来介绍一下具体方法：一、看句子是否合事理，前后是否一致有的句子从语法结构上看并没有什么问题，但在表达上不合事理，前后矛盾，或前后不一致，这样的句子也是病句。例1.考试能否取得优良的成绩，决定于平时的努力学习。例2.我忙得要命，不仅没法上你

3、家里，而且连写信的功夫都没有，现在只好写封短信把这件事告诉你吧。例3.上次语文测验，全班同学的平均成绩基本超过80分。例1前面的“能否”包含正反两面意义，我们只能说“取得优良成绩”决定于平时的努力学习，而不能说平时成绩的不好也决定于平时的努力学习。例2中忙得“专业教师辅导中公江西教师网连写信的功夫都没有”与“现在”“写封短信”矛盾，可把“没有”改成“很少”。例3中的“平均成绩”只有一个分数，不存在“基本超过”的问题，可把“基本”删去。二、看语序是否合理语序是指各种句子成分的排列顺序。汉语的种种句子成分的排列次序是比较固定的，一般来说

4、，主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心词前头。几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。如果语序不当，会使句子表达不合事理或产生歧义。语序不当主要有:词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当等。例如：例1.我们认真研究听取了大家的意见。例2.数学对于我不感兴趣。例3.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。例1中“研究听取”，颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”。例2中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”。例3中，这“

5、文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。三、看句子形式是不是单一不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。有时既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。例1.作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。例2.古往今来。谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。例3.上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作

6、者之手。上面的例句均存在句式杂糅的毛病。例1的后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉“从”。例2的谓语部分是判断句和陈述句杂糅。可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”。例3是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，可去掉句末的“作者”。相信，听了以上的讲解，考生对病句题有了一定的解题思路跟方法，中公教育专家提醒广大考生，在备考时应多加练习，从练习中找方法、找规律，这样定能攻克病句辨析题。最后，中公教育预祝广大考生顺利通关考试，早日圆梦教师!【更多江西教师资格证考试备考动态关注：2014下半年江西

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