一般过去式一般将来时

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1、个性化教学辅导教案学科英语学生姓名曲泰燮年级九年级下任课老师鲍晓虹授课时间周六十点到十二点教学目标教学内容：一般过去时，一般将来时考点：能力与方法：讲授法练习法课堂教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□建议:过程一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。（wasnot=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。（werenot=weren

2、’t）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：

3、Whowenthomeyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5．不规则动词过去式：am,is-wasare-weredo-didsee-sawsay-saidgive-gaveget-gotgo-w

4、entcome-camehave-hadeat-atetake-tookrun-ransing-sangput-putmake-maderead-readwrite-wrotedraw-drewdrink-drankfly-flewride-rodespeak-spokesweep-sweptbuy-boughtswim-swamsit-satbring--broughtcan-couldcut-cutbecome-becamebegin-begandraw-drewfeel-feltfind-found乐恩教育教

5、学设计方案forget-forgothear-heardkeep-keptknow-knewlearn-learnt（learned）leave-leftlet-letlose-lostmeet-metread-readsleep-sleptspeak-spoketake-tookteach-taughttell-toldwrite-wrotewake-wokethink-though一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作，事情或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作或事情。1）will/shall+

6、动词原形shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。willnot=won'tshallnot=shan't例如：WhichparagraphshallIreadfirst？我先读哪一段呢？Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七点回家好吗？2）begoingto+不定式，表示将来。a.主语的意图，即将做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？b.计划，安排要发生的事。例如：Th

7、eplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。c.有迹象要发生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那乌云，快要下雨了。3）be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。例如：WearetodiscussthereportnextSaturday.我们下星期六讨论这份报告。4）beaboutto+不定式，意为马上做某事。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他马上要去北京。注意：beabout

8、todo不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。注意:beto和begoingtobeto表示客观安排或受人指示而做某事，begoingto表示主观的打算或计划。例如：Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。（客观安排）I'mgoingtoplayfootballtomorrow