江苏启东中学2019高考生物专项复习：基因的本质-dna分子的结构-制作dna双螺旋结构模型(2)

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1、制作DNA双螺旋结构模型课后练习(2)1．下列关于模型的叙述，错误的是(　　) A．DNA的双螺旋结构模型是物理模型 B．模型要体现事物的本质和规律性联系 C．实物模型的制作首先要考虑是否美观 D．数学模型可以用特定的公式、图表等表示2．下列关于科学实验及方法、结论的叙述正确的是（　　） A．通过不同体积的琼脂块模拟实验证明了琼脂块体积的大小与物质运输速率成反比 B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法 C．研究氧浓度对植物细胞呼吸的影响应分别在黑暗和光照条件下进行 D．在研究酵母菌种群数量的变化实验中，可直接从试管中吸出培养液进行计数3．下列哪项

2、不是沃森和克里克构建过的模型（　　） A．碱基在外侧的双螺旋结构模型 B．同种碱基配对的三螺旋结构模型 C．碱基在外侧的三螺旋结构模型 D．碱基互补配对的双螺旋结构模型4．沃森和克里克制作的著名的DNA螺旋结构模型属于（） A．物理模型B．概念模型C．数学模型D．计算机模型5．下列关于科学实验及方法的叙述中正确的是() A．运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来 B．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建数学模型的方法 C．孟德尔运用假说一演绎法发现并提出了生物的遗传定律 D．在探究遗传物质的实验中，格里菲思运用了放射性同位素标记法6．科学的研究方

3、法是取得成功的关键，下表列举的有关科学家的研究成果，所属的研究方法错误的是（　　）选项科学家研究成果科学研究方法A施旺、施莱登细胞学说调查法B摩尔根基因位于染色体上实验和假说演绎法C沃森和克里克DNA双螺旋结构物理模型法D林德曼能量传递的特点调查和系统分析法A．A B．B C．C D．D7．下列关于科学实验及方法的叙述．不正确的是（） A．林德曼推断出能量传递呈递减的特点．运用了调查和系统分析法 B．施旺和施莱登建立细胞学说．运用了观察法 C．格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时．运用了放射性同位素标记法 D．沃森和克里克研究DNA分子结构时．运用了建构物理模型的方

4、法8．下列有关真核细胞生物膜的叙述错误的是（） A．生物膜上可合成ATP B．性激素的合成与生物膜有关 C．生物膜上可发生信号转换 D．流动镶嵌模型属于概念模型9．沃森和克里克制作的著名的DNA螺旋结构模型属于（　　） A．物理模型B．概念模型 C．数学模型D．计算机模型10．在生物领域的发现中，下列相关叙述正确的是（　　） A．格里菲思利用肺炎双球菌进行体外转化实验，证明DNA是遗传物质 B．萨顿采用假说演绎法证明基因位于染色体上 C．孟德尔用豌豆做实验提出遗传两大定律和基因的概念 D．沃森和克里克提出DNA的双螺旋结构模型参考答案：1．答案：C解析： 2．答案：B解

5、析：通过不同体积的琼脂块模拟实验证明了细胞大小与物质运输速率成反比Ａ错。研究氧浓度对植物细胞呼吸的影响应只能在黑暗中进行Ｃ错。在进行酵母菌计数时，由于酵母菌是单细胞生物，因此必须在显微镜下计数Ｄ错。3．答案：B解析：沃森和克里克最先提出了碱基在外侧的双螺旋和三螺旋结构模型，后来又提出了碱基在内侧的双螺旋结构模型，并且同种碱基配对。最后提出了碱基互补配对的双螺旋结构模型。4．答案：A解析：1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。2.形式：物理模型、概念模型、数学模型等，如挂图、细胞结构模式图和DNA双螺

6、旋结构模型都是物理模型；故选A。5．答案：C解析：运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器相互分离开来，故A错误；沃森和克里克运用了构建运用了建构物理模型的方法，故B错误；孟德尔运用假说一演绎法发现并提出了生物的遗传定律，C正确；在探究遗传物质的实验中，蔡斯、赫尔西运用了放射性同位素标记法，故D错误。6．答案：A解析：A、细胞学说的建立的提出者是施旺、施莱登，但是采用的研究方法不是调查法是比较的方法，A错误； B．基因位于染色体上是由摩尔根通过果蝇的杂交实验证明的，采用的方法是假说演绎法，B正确； C．DNA双螺旋结构的模型是由沃森和克里克提出的，采用的方法是物理模型法，

7、C正确； D．生态系统的能量传递的特点是林德曼通过对赛达伯格湖的能量进行定量分析发现的，采用的方法是调查和系统分析法，D正确．故选：A．7．答案：C8．答案：D解析：试题分析：生物膜上可合成ATP，如有氧呼吸的第三阶段发生在线粒体内膜，光反应发生在类囊体膜，A正确；性激素属于脂质，其合成场所是内质网，B正确；生物膜上可发生信号转换，如激素和神经递质发挥作用依赖于生物膜，C正确；流动镶嵌模型属于物理模型，D错误。9．答案：A解析：建立DNA双螺旋结构模型的过程，既有对已知事实的归纳、抽象、简化、舍去非本质属性的过程，也有对头脑中所构想的模型