《赤壁赋》知识归纳

《赤壁赋》知识归纳

ID:32538908

大小:97.30 KB

页数:11页

时间:2019-02-11

《赤壁赋》知识归纳_第1页
《赤壁赋》知识归纳_第2页
《赤壁赋》知识归纳_第3页
《赤壁赋》知识归纳_第4页
《赤壁赋》知识归纳_第5页
资源描述:

《《赤壁赋》知识归纳》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《赤壁赋》文言知识归纳练习一.一词多义望1七月既望-----2西望夏口--------如1纵一苇之所如-----2飘飘乎如遗世独立--方1方其破荆州-----2望美人兮天一方--------然1其声呜呜然-----2何为其然也-----于1游于赤壁之下-----2月出于东山之上----3此非孟德之困于周郎者乎------4于是饮酒乐甚--------------------歌1歌窈窕之章-------2歌曰:“桂棹兮兰桨……”------3倚歌而和之----------为1何为其然也-----2耳得之而为声------之1徘徊于斗牛之间-----2临万顷之茫然----

2、-3倚歌而和之----------4而吾与子之所共食--------5哀吾生之须臾-----------------------东1顺流而东------2东望武昌-------------下1下江陵--------2赤壁之下--------------而1连词表转折译为“却”“但是”:而不知其所止。而未尝往也。而卒莫消长。2连词表修饰译为“地”:倚歌而和之。自其不变者而观之。3连词表承接译为“就”“然后”:正襟危坐而问客。4连词表并列译为“和”“与”或不译:侣鱼虾而友麋鹿。5连词表因果译为“因而”“所以”:则物与我皆无尽也,而又何羡乎!乎1语气词表疑问译为“吗”“呢”

3、:此非孟德之困于周郎者乎?2介词在:相与枕藉乎舟中。3形容词词尾“……的样子”:郁乎苍苍。浩浩乎。飘飘乎。二.古今异义1望美人兮天一方。古义----------今义----------2凌万顷之茫然。古义----------今义-----------3徘徊于斗牛之间。古义---------今义-----------4白露横江。古义-------------今义-----------三.通假字1举酒属客2冯虚御风3山川相缪4举匏尊以相属5杯盘狼籍四.词类活用1舞幽壑之潜蛟2西望夏口,东望武昌3顺流而东也4侣鱼虾而友麋鹿5正襟危坐6下江陵7泣孤舟之嫠妇五.文言句式1月出于

4、东山之上。2寄蜉蝣于天地。3凌万顷之茫然。4此非孟德之困于周郎者乎?5何为其然也?6而今安在哉!7而又何羡乎!118渺渺兮予怀。9固一世之雄也。10是造物者之无尽藏也。赤壁赋·巩固练习一1.对下列句中加粗词,解释有误的一组是[ D ]A.徘徊于斗牛之间斗牛:斗宿,牛宿,都是星宿名。B.纵一苇之所如     如:往C.渺渺兮予怀      予:我D.方其破荆州      方:刚2.下列各句加粗词用法不同于其他三项的是[ A]A.侣渔虾而友糜鹿   B.寄蜉蝣于天地C.羡长江之无穷    D.托遗响于悲风以下3.4题的句子在文中的正确意思是3.固一世之雄也,而今安在哉?[

5、  B ]A.所以是一代雄杰啊,但今天又在哪里呢?B.本来是一代雄杰啊,但今天又在哪里呢?C.所以是一代雄杰啊,但今天如何存在呢?D.本来是一代雄杰啊,但今天如何存在呢?4.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适[ A  ]A.这是自然界的无穷无尽的宝藏,我和你是可以共同享受的。B.这是自然界的无穷无尽的宝藏,我和你一起去取用。C.这是人们无尽的收藏,我和你是可以共同享受的。D.这是人们无尽的收藏,我和你一起去取用。5.最能体现苏东坡旷达心怀的两句是[ B、E  ]A.自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬B.自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?C.天地之间,物

6、各有主D.江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色E.是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适参考答案1.D 2.A 3.B 4.A 5.B、E 赤壁赋·巩固练习二2.加粗词意义相同的一组是[   ]A.如怨如慕,如泣如诉 余音袅袅,不绝如缕B.扣舷而歌之 歌曰C.苏子愀然 何为其然也D.月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎2.A(B项分别为“唱、歌词”;C项分别为“……的样子、这样”;D项分别为“在”、“被”。)113.语言形式不同类的一项是[   ]3.C(A、B、D项都是对偶句。)A.诵明月之诗,歌窈窕之章B.白露横江,水光接天C.知不可乎骤得,托遗响

7、于悲风D.酾酒临江,横槊赋诗4.指出各句加粗词与例句加粗词不属同类的一项是例句:而从六国破亡之故事[   ]A.望美人兮天一方B.忧劳可以兴国C.此所以学者不可以不深思而慎取之也D.小学而大遗,吾未见其明也4.B(例句“故事”意为先例;A项“美人”意为心中所思慕的人;C项“学者”意为求学的人;D项“小学”意为小的方面;B项基本与现代汉语相同。)5.下面句子翻译错误的一项是[   ]A.纵一苇之所如,凌万顷之茫然译文:任凭小船飘去,越过那茫茫的江面。B.桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光译文:桂树做的棹,木兰做的桨,划破月光下的清波,船在月光浮动的水面上逆流而

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。