《心存感恩承担责任》教案

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1、心存感恩，承担责任主题班会教案池毓海活动班级：高二（1）班 活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会、不懂得尊重老师的知识传授，做人的教育引导，不会与父母、老师、同学友好相处。班会目标： 1.真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会尊重和感谢师长，关心同学，与身边每一人和好相处。2.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。让每位同学借助感恩班主任的主题班会活动，成为一个懂感

2、恩、会感恩、能感恩的人！一、活动准备：1、选拔班会主持人(2人) ；2、布置搜集与主题相关的照片、歌曲、诗词，快板表演、小品等准备。二、流程：　　　　1、主持人发表开场白　　2、欣赏快板（谢谢您，老师）　　3、欣赏小品《老师，您好》　　4、欣赏朗诵《桃李满天下是给您最好的回报》　5、小游戏　　6、观看视频　　　　7、全班同学合唱歌曲《感恩的心》 （3位同学手语表演）8、总结班会，唱出感恩之心实施过程：配乐（背景）主持甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩。主持乙：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。 主持合：今

3、天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师。主持甲：掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ，走进那块青春的芳草地 您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光 ，又躬身为他们浇水锄草。 主持乙：您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托。从春华孕育为秋实您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵。 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们敬爱的老师！ 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇； 主持

4、甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—主持合；老师您辛苦了快板表演：竹板一打震天响，今天的日子不一般今天是什么日子哈这你都不知道？同学们你们告诉他。今天什么日子？同学们答；乙：噢、、、班主任节哈。节目一主持乙：‘接下来就由我们班的特色快板组合给大家秀一段。主持甲：在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人和事，情和景，培育我们成长的父母使我们最应该报答的人，孜孜教诲我们的老师是我们最应该感谢的人，可有些学生却常常会误导了老师的用心良苦。我们年轻，我们张扬，我们更是经常犯错，甚至我们还会把“战战兢兢”念成“战战克克”

5、把“没pass”说成“不怕死”然而，老师依然是老师，不管我们犯了什么样的错误，您依然关爱着我们。谢谢您，老师。节目二主持甲：接下来让我们欣赏小品“老师您好”人物：老师，同学A(女)，同学B（男），同学C（男女都行） 音乐（上课音乐起），拿好凳子坐下 老师：上课！ A：起立！ 老师：同学们好„„ 同学们：老师好„„ 老师：好的，今天我们在课上要讲一个成语，（在黑板上写“战战兢兢”） A问B：这念什么啊？ B：站站„„克克？ 老师：好的，大家有谁知道这个成语怎么读？问A，你知道吗？ A（站起来）：我想，应该是站站克克吧？ B（蹭一下站起来）：不对，老师，应该

6、是站站克克克克！（说完坐下） 老师（无奈地）：你说你们这对同桌怎么就这么默契呢？犯错犯得都一样，对了A，有件事我还没找你呢，你身为英语课代表，昨天在办公室的时候，英语老师和你说什么来着？A：老师说，英语考试没PASS的放学留下。 老师：亏你还记得，结果你放学时在黑板上写什么？（拿出一张纸：放学后不怕死的留下！）亏你还是英语课代表。 这时C同学在下面和B同学小声说话。 老师：C，站起来。（C起立） 老师：把你刚才和B说的话重复20遍。 C一边掰手指头一边小声重复，不能让大家听见老师：大点儿声，听不见。 C（大声喊）：老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。

7、老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜。老师的牙缝里有韭菜„„ 老师捂嘴，说：好了好了，坐下吧„„A你也坐下吧，好的，接下来我们同学来读一下自己写的作文吧，我出的题目是《我的——》首先A，你来读一下你的作文。 A：我的作文题目是《我的外公》，我的外公对我好好，他去世三年了，我衷心的祝福他身体健康万事如意„„老师：停！去世三年了，你还„„零分，下一个，B，读一下你的作文，A坐下B起立：我的作文题目是《我的战友邱少云》…， 老师：停，你这山寨的有点过了吧？不对，这不叫山寨，这简直就是赤裸裸的侵权，零分，下一个，C啊，你可是我的语文课代表，读一下你的文章。C：

8、我的作文题目是《我的老师》，我的老师长着一张爪子脸„„ 老师：什么脸？ C：啊，