江西省上高二中2017届高三上学期第三次月考理综生物试题（附答案）$749328

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1、江西省上高二中2017届高三上学期第三次月考理综生物试题一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.已知图示模型中“乙”是“甲”和“丙”的重要重叠部分。下列对该图示模型的分析，正确的是A.若甲、丙分别表示细胞分化和细胞凋亡的特性，则乙应包括遗传信息的改变B.若甲、丙分别表示线粒体和叶绿体内的有机物，则乙应包括ATP、葡萄糖等C.若甲、丙分别表示乳酸菌核酵母菌的增殖过程，则乙应包括RNA复制D.若甲、丙分别表示人的肝细胞和神经细胞内表达的基因，则乙不包括生长激素基因2.右图表示物质出入细胞的一种方式，下列有关叙述正确的是A.图中的溶质不可能是

2、氧气分子B.该图可表示水解酶通过溶酶体膜进入溶酶体内C.图中的转运蛋白的形状变化一定需要ATP提供能量D.图示物质转运方式是细胞最重要的呼吸和排出物质的方式3.关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，开始实验时4支试管（1号试管对照；2号试管加热;3号试管滴入FeCl3溶液；4号试管滴入肝脏研磨液）内的过氧化氢分子的能量状态如下图所示，图中阴影部分表示分子正处于容易发生化学反应的活跃状态。表示4号试管的是ABCD4.对XXY综合症个体的染色体检查显示，他的两条X染色体分别来自外祖父和外祖母，说明多出的性染色体来源于A．卵细胞形成过程中的减数第一次分裂不分离B．卵细胞形成过程中的减数第二次

3、分裂不分离C．精子形成过程中的减数第一次分裂不分离D．精子形成过程中的减数第二次分裂不分离5.在普通的棉花中导入能抗虫的B、D基因（B、D同时存在时，表现为抗虫）。已知棉花短纤维由基因A控制，现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉株（B、D基因不影响减数分裂，无交叉互换和致死现象）自交子代出现短纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维不抗虫=2:1:1，则导入的B、D基因可能位于A．均在1号染色体上B．均在2号染色体上C．均在3号染色体上D．B在3号染色体上，D在4号染色体上6.调查发现两个家系都有单基因遗传病甲和乙的患者，系谱图如下（已知I3不携带乙病致病基因）。下列分析错误的是A．甲病为常染色体隐性

4、遗传病B．乙病致病基因位于X染色体上C．Ⅱ10的基因型有6种可能D．若Ⅱ9与Ⅱ10生育一个女儿，该女儿患甲病的概率为1/929.（每空2分，共10分）高原鼠兔和根田鼠在不同的季节，代谢速率不同。这种季节上的差异可能由两种原因导致：1.气温的不同；2.光照时间的不同。科学家分别测定了高原鼠兔和根田刀在四种不同培养条件下每单位体得的耗氧量，结果如下图所示：（1）（本小题用“大于”/“几乎等于”/“小于”作答）在自然条件下，可大致认为，影响动物体内呼吸酶活性的因素仅有温度和pH，则冬季时，高原鼠兔体内的线粒体数量___________根田鼠体内线粒体的数量；夏季测得的高原鼠兔呼吸酶活性______

5、_____冬季测得的值。（2）一个氧气分子从肺部扩散进入了红细胞，它还需要穿过至少___________层磷脂分子，才能被根田鼠的肝细胞利用。（3）从以上的结果可以得出：高原鼠兔代谢速率有季节差异的原因主要是_____________；根田鼠代谢速率有季节差异的原因是______________________________。30.（除标注外，每空1分，共8分）将生长旺盛的某植株置于密闭、透明的玻璃罩内培养，在适宜的温度、光照和充足的矿质养料条件下进行实验。如图为每隔2h测一次密闭、透光的玻璃罩内CO2浓度（假设细胞呼吸强度恒定，不考虑无氧呼吸）后绘制的玻璃罩内CO2浓度变化曲线。（1）实

6、验过程中有两个小时没有光照，这个时间段是___________h；实验12小时后，该植物干重变化是______________________（填“增加”、“减少”或“基本不变”）。（2）0—2h时间段，该植株的根尖细胞中能同时产生[H]和ATP的场所有__________________。（3）第2h时刻点之后，叶肉细胞叶绿体中C3含量的变化是____________________。（4）实验过程中的4—6h和8—10h两时间段，钟罩内的CO2浓度都保持不变，回答：钟罩内植物叶肉细胞的光合速率_____________呼吸速率：4—6h的光照强度______________8—10h的光

7、照强度。（填“大于”、“小于”或“等于”）。31.（除标注外，每空1分，共9分）果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一，为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三种类型植株进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：实验甲：黄色×黄色→黄色实验乙：橙色×橙色→橙色：黄色=3:1实验丙：红色×黄色→红色：橙色：黄色=1:6:1实验丁：橙色×红色→红色：橙色：