xx学院女子大学生参与课外体育活动现状的调查研究

《xx学院女子大学生参与课外体育活动现状的调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XX学院女子大学生参与课外体育活动现状的调查研究摘要通过采用文献调查法、问卷调查法、走访调查法以及数理统计法等研究方法对XX学院女子大学生的课外体育活动状况进行调查分析，寻找其存在的问题，并对存在的问题提出建议以及改革方案，达到改善XX学院女子大学生的课外体育活动现状，促进XX学院女子大学生课外体育活动的协调发展，提高女子大学生的身体素质，使其身心全面健康发展的目的。为女子大学生课外体育活动更加丰富多彩的开展提供参考。关键词：女子大学生；课外体育活动；现状目录言引1第一章研究对象与研究方法11.1研究的对象21.2研究的方法21.2.1文

2、献资料法31.2.2问卷调查法41.2.3走访调查法41.2.4数理统计法5第二章研究结果与分析52.1国内外现状52.1.1国内现状72.1.2国外现状82.2XX学院女子大学生参加课外体育活动的现状82.2.1XX学院女子大学生参加课外体育活动态度的调查研究52.2.2XX学院女子大学生参加课外体育活动项目的调查研究52.2.3XX学院女子大学生参加课外体育活动动机的调查研究52.2.4XX学院女子大学生参加课外体育活动频率、时间、强度的调查研究52.2.5XX学院女子大学生参加课外体育活动组织形式的调查研究5第三章结论与建议103.

3、1结论53.2建议5参考文献1211谢辞13附录141111引言课外体育活动是大学校园课余文化建设的重要组成部分，是实现高校体育教学目的任务、丰富学生课余生活的重要途径之一。通过文献资料法、问就按调查法、走访调查法和数理统计法对XX学院女子大学生参与课外体育活动的态度、项目、动机、频率、时间、强度、组织形式进行调查与研究，了解XX学院女子大学生课外体育活动的现状，对调查研究的结果进行分析，找出存在的问题并提出建议及改革方案，为女子大学生开展更加丰富多彩的课外体育活动，促进女子大学生身心全面发展提供参考和现实依据，从而有利于女大学生制定正确

4、的健身方案，有利于促进女大学生的身心健康发展，有利于提高女大学生的身体素质，为以后的工作学习打下身体基础。第一章研究对象与方法1.1研究的对象本文主要以XX学院女子大学生为例，对女子大学生的课外活动现状进行调查与分析。1.2研究的方法1.2.1文献资料法通过去图书馆或大型书店等进行手工检索，以及上网查阅大量相关资料等计算机检索手段，收集足够的资料，为本课题的顺利完成提供丰富的资料和数据。1.2.2问卷调查法根据课题的需要，设计针对XX学院女子大学生的课外活动情况的问卷，主要对XX学院女子大学生课外体育的态度、项目、动机、频率、时间、强度以

5、及组织形式进行详细的调查，并在11个系的不同年级发放问卷，每个系的分配是：中文系大二30份，外语系大一30份，化学与化工系大三30份，物理系大二30份，自动化系大一30份，城环系大四30份，生命科学系大一30份，教育科学系大二30份，音乐系大四30份，美术系大三30份，主要是在1～8号女生宿舍楼和在操场等可以运动的公共场合随机发放调查问卷，并及时回收11，回收率达到90%，有效率100%。1.2.3走访调查法主要在1～8号女生宿舍楼中与这11个专业的大一、大二、大三的女大学生进行深入的交谈，以便更加深入的了解她们参与课外体育活动的态度、动

6、机、项目、时间、频率、强度、组织形式的实际情况。1.2.4数理统计法对回收的问卷进行整理与分析，采用SPSS11.0等应用软件进行常规统计处理,对相关数据进行比较归纳,分析原因。第二章研究结果与分析2.1国内外现状2.1.1国内现状为了进一步了解本课题相同领域的研究现状，利用手工检索及计算机检索等手段搜集到了大量相关的文献资料，了解到近年来我国学术界对女大学生参与课外体育活动的现状进行了大量的研究工作，为本课题的研究提供了丰富的资料。女子大学生参与体育活动的态度不理想，可以说没有形成良好体育态度。资料显示女大学生对体育活动很感兴趣的占12

7、.2%，比较感兴趣的占39%，兴趣一般的占34.1%，不太感兴趣的占12.5%，根本不感兴趣的占3.2%[1]；女大学生参加课外体育活动的动机主要是锻炼身体，其次是对健美的追求。资料显示有63.81%的女大学生以增强体质为动机，67.14%以愉悦为动机，66.19%以调节情绪为动机，52.86%以丰富业余生活为动机，51.90%以提高运动成绩为动机，13.33%以减肥健美为动机，19.52%以人际交往为动机，33.33%以通过体育考试为动机[4]；资料显示女大学生参与课外体育活动的时间间隔较长，没有达到经常性；大学生课余体育锻炼时间仍然有

8、不到30分钟的，30分钟以下的人数所占比例较高而且大学生参与课余体育锻炼时间主要集中在早晨课前5-7点间或下午3-4点间；在锻炼强度方面，大多数大学生都在中等强度以下；对于女大学生来说，吸引力