(语文版)八年级下册语文第二单元测试题

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1、(语文版)八年级下册语文第二单元测试题一.积累和运用（22分）1．细读下面一段文字，根据要求答题。（计4分）脚下是深绿的草地，头顶是蔚篮的天空，身旁是清撤的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美。 （1）给加点字注音。（2分）  茂密（）起舞（）（2）句中有两个错别字，请把它们圈出来，并将正确的字工整地写在下边的田字格内。（2分）2．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）（2分）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了＿＿生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个＿＿春天的温床；是秋风，把果实领进了

2、一个温暖的家，使它＿＿了生命的胚胎。  A、延伸　萌生　保持　　B、延续　萌动　保持C、延续　萌生　保存　　D、延伸　萌动　保存3．下面这段文字中的关联词语，有三处使用不当，请加以修改。(3分)工作最多的人往往最珍惜时间，这是因为他们有明确的目标，不但为了实现这个目标合理地安排着自己的工作，而且不是在犹豫不决中浪费时间。因此，有效地利用时间、珍惜时间只有一个方法，那就是在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。________________________________________________________4．仿照下面句式，写一个比喻句。（2分）  同情是

3、一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是，。5.请在“生活”、“幸福”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（3分）6.2004年8月17日，年轻的罗雪娟夺取了女子100米蛙泳冠军。女蛙王在接受记者采访时激动地说：“我要感谢生我养我的父母，感谢我的教练，还要感谢那些关心我、爱护我和憎恨我的人。”请你说说你对罗雪娟的这句话的理解。（2分）7.默写一首你较为熟悉的现代诗，长诗可默写其中一个片段。（3分）8.对所默写的诗，任选一角度略作赏析。（3分）二.阅读理解。（38分）（一）阅读下面一首诗，完成9—11题。（7分）滴水穿石不用怕我这是给你搔痒痒你这

4、样正直的人最令我尊敬我当然不怕你能把我怎样不用怕我这是给你捶背背你这样清廉的人最令我佩服我当然不怕你能把我怎样不用怕我这是给你按摩摩你这样潇洒的人最令我傾心我当然不怕你能把我怎样“最近你怎么没空光临你知道缺了你我是多么难受！”石头终于主动提出要求一天美梦中醒来“哎呀，多么疼痛！”石头发现身上已有个深陷的洞（选自《少年文艺》）9．诗中哪些词紧扣住“穿”来写的？（2分）10．三个“我当然不怕”与“哎呀，多么疼痛！”形成对比，有何作用？（2分）11．读完此诗后，你从中受到什么启发？（3分） （二）阅读《母亲的姿势》，完成12—14题。（10分）母亲的姿势吴志强这是一个真实的故事。他们就住在一套用

5、木板隔成的两层商铺里。母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了。等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两位雇工都被困在大火中。孩子们被叫醒后，个个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没有回来，他只顾呼唤邻居救火。高墙里面，大火离母亲和5个孩子越来越近了。5个孩子中，最高的也仅有1.54米，而围墙竟有两米多高。他们没有一个人能单独攀上去。幸运的是，墙头上有一个雇工留了下来，他一手抓房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和5个

6、孩子。“别怕，踩着妈妈的手，爬上去！”母亲蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上了墙头翻身脱离了险境。用同样的办法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。此时，火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿。此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中，仅剩母亲和大女儿。大火已卷上了她们的身体，烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托过墙头。当工人再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间，便被大火吞没了。墙外，5个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着“妈妈”。而墙内的母亲再也听不见

7、了，永远地闭上了眼睛。消防人员赶到，20分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势。这个故事就发生在深圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字——卢映雪。（选自《读者》2004年9月B）12.用自己的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）13.说出文章中最让你感动的情节。（3分）14.母爱是无私的，母爱是伟大的。卢映雪的故事又一次诠释了这一观点。其实