(理科)必修三动物生命活动的调节

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1、动物和人体生命活动的调节一、选择题1．下列有关神经系统的组成及神经调节的叙述，错误的是　　　　　　　　　　　（）A．冲动的传递现象依赖于细胞膜上离子通透性的变化B．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递C．突触前、后两个神经元的兴奋不同步D．神经元永远不会呈单个的、游离的细胞而存在于生物体内2．某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的神经突触结构，下图是某同学按电子显微镜扫描图像绘制的简图。下列关于图的叙述中正确的是（）①神经兴奋从A细胞向B细胞传导②神经兴奋从B细胞向A细胞传导③神经兴奋从B细胞向C细胞传导④神经兴奋从C

2、细胞向B细胞传导⑤细胞的突触小泡中包含着神经递质A．①②③④B．②④⑤C．①③⑤D．①②⑤4．哺乳动物下列行为的调节过程与垂体无关的是　　　　　　　　　　　　　　　（）A．性行为B．泌乳C．对幼仔的照顾D．判断和推理5．下列有关兴奋的产生和传导的叙述不合理的是　　　　　　　　　　　　　　　（）A．神经元之间的传递是化学信号→电信号→化学信号的复杂转换过程B．兴奋沿神经纤维传导的基本形式是电位变化C．递质的存在、释放和作用位点，决定了传递的单向性D．兴奋的产生以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础7．手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一

3、段时间后，该大白鼠表现为　　　　　　（）A．分解代谢增强B．生长发育加快C．自由活动减少D．食欲增强8．某海洋哺乳动物的体温一般保持在40℃左右，现将其组织细胞离体培养，测定细胞在不同温度下耗氧速率，并绘出相应的曲线。该曲线应为　　　　　（）9．已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（）A．突触前神经元持续兴奋B．突触后神经元持续兴奋C．突触前神经元持续抑制D．突触后神经元持续抑制10．在神经元之间传递兴奋时，突触小体完

4、成的信息转换模式为（）A、电信号→电信号B、电信号→化学信号C、化学信号→化学信号D、化学信号→电信号11．将小蝌蚪的垂体切除后，再持续喂含甲状腺激素的饲料，一段时间后，它将　（）A．正常发育成成蛙B．长成巨型蝌蚪C．停止生长发育D．迅速发育成小型青蛙12．下列现象属于高级神经活动的是　　（）A．婴儿吮奶B．印随C．谈虎色变D．本能13．某外伤病人，不能说话和写字，但能听懂别人谈话和看懂文字，则病人的受伤处是（）A．运动性言语区B．感觉性言语区C．听觉性言语区D．视觉性言语区14．下列对人体生命活动的叙述正确的是（）①对于较重的

5、糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗②对于高烧不退的病人在对症下药治疗的同时，还可以加盖棉被，增加排汗来辅助降低体温③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体针刺没有感觉但能运动A．①③B．②④C．①④D．②③15．将小白鼠和蟾蜍从20℃左右的室温中移到5℃左右的环境里后，两种动物的耗氧量变化是A．小白鼠和蟾蜍都增加B．小白鼠和蟾蜍都减少C．小白鼠增加，蟾蜍减少

6、D．小白鼠减少，蟾蜍增加16．下列关酶及激素的叙述中，正确的是（）(1)激素调节与神经调节的作用范围是相同的(2)能产生酶的细胞不一定能产生激素(3)激素产生后一般作用于其它细胞(4)能产生激素的细胞不一定能产生酶A．(2)(3)(4)B．(1)(2)(3)C．(1)(2)(4)D．(1)(3)(4)19．一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3小时内，每隔半小时检查该动物血液中血糖的浓度。下表是这项试验的结果，下列叙述不正确的是食用糖后的时间（min）0306090120150180血糖浓度（mg/dL）75125

7、11090757575A．该动物正常的血糖浓度是75mg/dLB．120min时，血糖浓度降至75mg/dL，主要是胰岛素分泌增多，促进血糖利用和转化C．180min时，血糖浓度仍维持在75mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增多，促进肝糖元分解D．60min时，胰岛素分泌会促进胰高血糖素分泌增加20.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是（）A促甲状腺激素释放激素B促甲状腺激素C甲状腺激素D生长激素21.结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（）A生长发育立即停止B血糖浓度明显升高C消化不良D

8、尿量减少，体温偏高22．为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取哪项实验措施()A.切除发育正常的小狗的甲状腺体B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C.用碘制剂连续饲喂发育正常的小狗D.用甲状腺制剂连续饲喂发育正常的小狗23、给严重缺氧的病人