高三语文备课组

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1、第二学期高三语文备课组教学计划一、指导思想  以2010年考试大纲为准绳,以学校12字教学策略为指导方针,结合高三语文实际情况,不折不扣完成2010年高三语文下学期的教学任务。二、工作任务1、第六册课文教学与复习2、一至五册的重点现代文复习3、文言文专题复习4、现代文专题复习5、作文专题复习6、综合检测等三、工作重点根据《考试手册》规定,语文高考考查学生的基本阅读能力,包括认知理解、分析综合、鉴赏评价能力三个层次。所以在阅读板块复习中,我们重在细化具体知识点及能力点,以考纲为准,参照有关复习资料具体落实。作文训练也是重点,重在加强文体训练和素材积累。四、教学内容与进度(一)、

2、第一阶段时间:2月21日——3月20日内容:第六册文本教授(穿插一至五册重要现代文复习)安排:时间内容课时主备人备注2、21——2、23复习第六单元《子路》《兰亭》《琵琶行》等(1+1+1)+1李文昌最后1为测试2、24——2、28第五单元《论语》《孟子》《国殇》《指南》《左忠》(2+2+1+1+1)+1殷秀德最后1为测试3、1——3、5第一单元《阿Q》《哈姆》《套中人》《典型》(2+1+1+1)+3张东华3为复习课3、8——3、10第二单元《画说.》《你为什么》(1+1)+2曾明2为复习课3、11——3、14第三单元《青年》《傅雷》(1+1)+2乐崇英2为复习课3、15——

3、3、20第四单元《雷雨》《戏剧.》(2+1)+2殷秀德2为复习课附:一至六册现代文复习专题安排专题内容课时主备人小说《边城》《藤叶》《香雪》《阳春面》《老王》《项链》《变形记》《药》《守财奴》《老人与海》3张东华散文《合欢树》《邂逅》《回忆鲁迅》《小溪巴赫》《我有一个梦想》《胡同文化》《世间最美》《谈白菜》3李文昌戏剧《关汉卿》《窦娥冤》《西厢记》《哈姆》《雷雨》《曹操与杨修》2殷秀德议论文2乐崇英《在马克思》《拿来主义》《未有天才》《简笔与》《青年在选择》序、说明文《白莽》《宽容》《激流》《伶官》《指南》《兰亭》;《说数》《南州六月》.2曾明(二)、第二阶段时间:3月21日

4、——4月10日内容:现代文阅读专题复习结合《2010年上海卷考试手册》中对学生阅读能力的要求,将知识点及能力点进行分项训练,落实到备课组内每位教师,由教师对各知识和能力点的要求进行筛选、整合,梳理出专题复习导学讲义。具体分工如下:(1)、理解常用词语在语言环境中的意义。(李)(2)、运用现代汉语基本语法知识理解文章内容。(张)(3)、理解常见修辞方法在文中的表达作用。(乐)(4)、筛选并整合文中的信息;(曾)(5)、分析作品的思路、结构、写作特点。(殷)(6)、归纳作品要点,概括段落大意和全文主旨,揭示写作意图。(李)(7)、评价作品的思想意义和艺术价值。(张)(8)、鉴赏文

5、学作品的艺术形象、表现手法和语言风格等。(乐)(9)、根据作品内容,通过合理推断和想象,作适当拓展。(曾)(10)、开放主观性试题(殷)(三)、第三阶段时间:4月11日——4月30日内容:古诗文阅读分专题复习安排:复习点和具体分工如下:理解常见文言实词在文中的含义;(李)理解常见文言虚词在文中的作用;(张)理解常见的文言词法特点;(乐)掌握常见的文言句式;(曾)理解并用现代汉语解释文言句子;(殷)鉴赏文言文的形象、写法、语言;(李)评价思想性、艺术性;(张)把握古诗词的形象、意境;(乐)把握古诗词的思想内容和表现技巧;(曾)品味古诗词的语言。(殷)以上由备课组内教师分项准备复

6、习讲义,力争将每一个知识和能力点落到实处。作文训练(穿插在每一阶段)力求一周一文,重点训练,精心指导。训练重点:审题立意,文章的开头结尾,作文升格。1、从写作内容上注重三个方面:“感悟”“理性”和“人文”。体验、感悟  2006年上海高考作文《我想握住你的手》考查学生的情感体验;2007年春考作文“……未曾有过的那份感悟,岁月把它轻轻送来”,也要求通过回忆经历过的人、事、景来谈自己后来的感悟。2008年的“他们”。都贴近学生的生活,注重考查学生的体验、感悟。理性思考  理性思考,就是看问题要全面、辩证,不走极端;理性思考,就是强调个人的行为要受理智的约束;理性思考,还指善于从

7、另一个角度(即不同于惯常思维的视角、眼界、观念等)来看待和处理问题。2007年“必须跨过这道坎”与2009年郑板桥的材料,就应该有理性参与,这样才能深刻。人文精神  “人文精神”主要包括三个方面:一是用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人,对人类所遭受的苦难深表同情,对人类的当下和未来深怀忧虑;二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情,尊重自然,敬畏生命;三是在人的全面发展中,善于反思、审视自我,对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。2008年的“他们”就是“弘扬人文精神”高考作文命题。2、在作文训练

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