考研专业课试题

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1、南开大学中文系中国古代文学专业1999年、2000年硕士研究生入学考试专业课试题下载自www.okhere.net中国古代文学专业的专业课考试包括：中国文学史、中国文学批评史和文学综合卷。中国文学史试题（1999年）一、名词解释（每题4分，共24分）1、古诗十九首2、叶儿3、索隐派4、《全唐文》5、楚辞6、南社二、简答题（每题6分，共36分）1、何谓“诗无达诂”?2、何谓“沉郁顿挫”?3、简述柳永对词体发展的贡献。4、简述章回小说的产生及文体特征。5、默写陆游《卜算子》（驿外断桥边）。6、简述《儒林外史》的结构特征。三、论述题（任选两题，每题20分，共40分

2、）1、论建安诗歌对文人诗歌发展的贡献。2、如何理解唐代古文运动的得与失？3、谈《西厢记》中张生形象的演变及其对主题改造的意义。中国文学史试题（2000年）一、名词解释（每题4分，共24分）1、一人永占2、诚斋体3、阳羡派4、《元曲选》5、风骚6、志人小说二、简答题（每题6分，共36分）1、司马迁的哪些经历与《史记》的写作有关?2、二晏的词风有何异同?3、白居易的诗歌应当怎样分类?4、简述元代杂剧的文体特征。5、默写杜甫《登高》。6、简述《红楼梦》的版本系统。三、论述题（任选两题，每题20分，共40分）1、试比较玄言诗与陶渊明诗的异同。2、试论苏轼对词体发展的

3、贡献。3、从成书方式的演变谈明清小说自身的进步。中国文学批评史试题（1999年）一、简答题（每题10分，共50分）l、诗“言志”说与诗“缘情”说有何不同?2、“文以气为主”的“气”字当作何种解释?3、何谓“风骨”?何谓“神思”?4、中国古代的小说评点有什么特色?145、梁启超讲的“科学精神”是指什么?在近代文学批评中有何体现?二、论述题（任选两题，每题25分，共50分）l、儒家的文、道观对中国文学批评的影响。2、李渔的戏剧理论述评。3、严羽“兴趣”说、王士禛“神韵”说与王国维“境界”说之比较。中国文学批评史试题（2000年）一、名词解释（每题5分，共15分）

4、1、风骨2、点铁成金3、结构第—二、译释（5分）佇中区以玄览，颐情志于典坟。三、简答题（每题10分，共30分）l、知言养气说简析。2、司空图象外之象说简析。3、格调说简析。四、论述题（任选两题，每题25分，共50分）l、刘勰“原道论”评析。2、金圣叹小说批评论析。3、严羽《沧浪诗话》“兴趣说”论析。文艺学专业文艺理论试题（1999年）解释以下词语或论断（20小题，每小题5分）1、歌行  2、物语   3、形象大于思想   4、三突出    5、边缘化写作（私人化写作）  6、物自体（自在之物）   7、思辨哲学   8、历史的与逻辑的  9、美感与生理快感 

5、 10、自然的人化（人化的自然） 11、格式塔   12、恶劣的个性化  13、福斯泰夫式的背景   14、“不应该……为了席勒而忘掉莎士比亚”  15、互文性16、能指和所指17、有意味的形式18、文质彬彬19、诗大序与毛诗序20、“夫篇章杂沓，质文交加，知多偏好，人莫圆该。慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈，浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听。”文艺学专业文艺理论试题（2000年）一、解释（每题5分，共40分）l、泛神论2、通感3、陌生化4、黄金分割5、创作个性6、人民性7、隐含的读者8、伫中区以玄览，颐情志于典坟二、简答（每题10分，共20分）1、比较

6、古体诗与近体诗的不同特点。2、马克思指出：“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众，……任何其他产品也都是这样。因此，生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体”。请解释这段话的意思。三、论述（每题20分，计40分）1、俄国著名的文学批评家别林斯基说：“……14人们看到，艺术和科学不是同一件东西，却没有看到它们之间的差别根本不在内容，而在处理特定内容时所用的方法。哲学家用三段论法说话，诗人则用形象和图画说话，然而他们所说的都是同一件事。……一个是证明,一个是显示，可是他们都是说服，所不同的只是一个用逻辑结论，另一个用图画而已。”这样的说法是否正确？如果有

7、偏颇，请你进行辨析。2、论意境与典型的共同点和区别。文学综合试卷（1999年）第一部分：古代文学  (30分)一、填空题（每空0.5分，共5分）    1、《诗集传》的作者是__________ ，《毛诗正义》的作者是_________。    2、“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自__________的____________。    3、我国最早的一部文人词总集是_________编的________________。    4、散曲包括__________和__________两种主要形式。    5、《墙头马上》中的

8、男女主人公是____________ 和______