初一年级语文编写者刘红卫审核者

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1、初一年级语文编写者刘红卫审核者预计学生完成时间分钟学生实际完成时间分钟班级学号姓名编制日期2011-8-201、《在山的那边》一、预习检测1、给下列加点的字注音或根据汉语拼音写汉字。一瞬（）间诱（）惑铁（）青凝（）成chī（）想隐mì（）huàn（）想xuān（）腾2、解释下列加点的词语。（1）小时候，我常伏在窗口痴想。（2）于是，怀着一种隐秘的想望。（3）当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。3、指出下列句子所使用的修辞手法。（1）山铁青着脸。（）（2）二月春风似剪刀。（）4、在下列语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯，句式

2、一致。给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练；给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作：我感谢每一次带我走向成功的经历。5、仿照示例扩写句子。例：海在喧腾。仿写：鸟在唱歌。海在远方喧腾。海在远方为我喧腾。海依然在远方为我喧腾。我听到海依然在远方为我喧腾。二、能力提高（一）5今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人

3、们啊，请相信——在不停地过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间你的眼睛……51.依据课文为上文空缺处填上恰当的词语。2.说明文中加点词语的含义。（1）“一次又一次”表明了（2）“一座座”表明了（3）“又一次次”表明了3、这里的“山”是指，这里的“海”是指。其中运用了的修辞手法和的表现方法，其作用是。4、这里的“种子”是指，“失望”是指，“这样一座山顶”是指。“我枯干的心灵”中的“枯干”表示“我”。5、根据上文意思说一说要实现理想应具备怎样的精神？6、你心中的理

4、想是什么？你是如何追求理想的？（二）山民韩东5小时候，他问父亲“山那边是什么”父亲说“是山”“那边的那边呢？”“山，还是山”他不做声了，看着远处山第一次使他这样疲倦他想，这辈子是走不出这里的群山了海是有的，但十分遥远他只能活几十年所以等到他走到那里就已经死在半路上死在山中他觉得应该带着老婆一起上路5老婆会给他个儿子但他死的时候儿子就长大了……他不再想了儿子也使他疲倦他只是遗憾他的祖先没有像他一样想过不然，见到大海的该是他了57．在诗的最后部分，“山民”感到“遗憾”。他遗憾什么？请根据诗歌内容简要作答。8．结合诗歌内容，请谈谈

5、“山民”如何解决理想与现实的矛盾？9．阅读全诗，说说诗中的“山”和“海”的象征意义。10.山民是一个怎样的人？请简要概括。三、拓展延伸（一）综合性学习。近日，学校组织了一次“走进新词语”活动。请你参加并完成以下任务。活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）另类菜鸟迷你草根热卖活动二：探究下列材料，写出你的发现。材料1爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。材料2某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓

6、全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热门词汇。材料3李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456……”李老师当场“晕倒”。探究发现：活动三：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练因执教不力而下课。学生：哦，我明白了！老师：那你能不

7、能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？学生：老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。5（二）优秀佳作我听见了友谊的声音我们从小就开始听各种各样的声音，有美妙的、动听的，也有杂乱的、吵闹的。我们在声音里生活，我们在声音里成长。也许，我们都已经忘记了，其实平时的谈话，也是一种声音。有时候，同伴们的一句话，便能让你记忆深刻。的确，我也遇到过一件这样的事。　　七年级第一学期时，我们体育考试一个最重要项目就是八百米耐力跑。因为六年级时是跑四百米的，我本来就跑不快，然而一下子要跑八百米，难免会

8、跑不动。可怎么办呢？看来只有努力了。　　测验的那天终于来临了，我们分成四组跑，我在最后一组。平时，我总觉得别人跑得好快，但这天却不是。我觉得等待的时间特别的长，我心里好担心：如果不及格怎么办？妈妈和我说过，如果体育不及格，会对以后的升学有很大的影响……终于轮到我们这组了，我站上了起跑线。我