汉字造字法辨析

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1、。医苑百花。汉字造字法辨析湖北省恩施医专中医系(445000)范开珍关键词:医古文造字法六书辨析汉字是汉民族用以记录汉语的符号体系。其形体经历过漫长岁月的发展演变,逐渐形成今天使用的方块形表意文字。在古典医籍教学中,经常遇到词的本义与引申义的分析,必然涉及到汉字的结构和造字方法。古人分析汉字的形体结构归纳出六种条例,清代以来多兼取东汉许慎所说的名称和班固所列的次序,具体指象形、指事、会意、形声、转注、假借,即汉字的“六书”说。“六书”对于人们理解汉字和进一步研究汉字的结构体系以及发展规律,有着重要的参考价值。至于“六书”的具体内容,人们有时容易混淆,特别是对于汉字造字

2、法的分析,辨认不准。笔者不揣浅陋,辨析如次。1象形、指事、会意、形声造字法的结构特点和表意功能象形字是独体字。这种字象实物之形,就是把客观事物的形体描绘出来。从外形看,明显地残存着图画文字的痕迹。许慎《说文解字》以下简称《说文》“象形者,画成其物,随体请汕,日月是也。”象形表意的基本特点是描摹客观对象的形状特征构造字形,体现语意,使字符建立起与记录的词的联系。其结构特点有三一是不能从中剖析出两个独立的字,二是字形体现具体物象,三是形体中无表音成分。其性质是单纯的具体的表意符号,关键是字要“象”物体之形。指事字也是独体字。这种字在形体结构上是用指示性笔画来表示新义。许慎

3、《说文》“指事者,视而可识,察而见意,上下是也。”指事字的基本特点是用指示性笔画表示一定的意向,使字符建立与所记录的词或词素的联系。这样,所造指事字的符号作用就更为突出,它的指示性笔画所使用的部位、意图,也就成为我们“察而见意”的关键。因而,指事字的性质是单纯的抽象的表意符号,关键在于“指”抽象之事。会意字是合体字。合体字是由两个或两个以上的独体字拼合而成。这是它与象形、指事字的重要区别,能从中分析出两个以至多个独立的字。许慎《说文》“会意者,比类合谊,以见指伪,武信是也。”其基本特点是组合若干单纯表意符号,从它们之间的关系中体现新义,而建立与所记录的词或词素的联系。

4、其性质是形符形符的复合的表意符号,关键在于“组合后体现新义”。形声字也是合体字。这种字既表意又表音。许慎《说文》“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。”其特点是取一字之形表明造字的意义,另取一字表明造字的声音。其性质是形符声符的复合的表意符号,关键在于“意音兼顾”。2汉字造字法的辨析在阅读古医籍时,要判定汉字各自属于哪种造字法,首先,剖析要分析的那个字是独体字,还是合体字。若是独体字,只有两种盯能,要么是象形要么是指事若是合体字,也只有两种可能,要么是会意,要么是形声。这样,选择范围就缩小了一半。其次,分辨独体、合体,即象形与指事,会意与形声的区别。象形字与指事字可

5、从有无指示符号上去辨别。当要分析的那个字被判定为独体字后,然后分析象形与指事的区别象形字没有指示符号,是对一些比较具体的事物,使用图画的手法描绘出它的形状的轮廓或特征,画成字形指事字必须具有指事符号,是对一些比较抽象的事物,象形字无法加以表达,就采用一些符号或在象形字上增加符号,用这种象征的方法造字。例“子”“公梦疾为二竖子。’‘《秦医缓和》句中的“子”字很明显是独体字,到底是象形字还是指事字,关键在中间一横要弄清。在甲骨文中,“子”字画着一个有头、有身,并且有两条臂膀的孩子,两条臂膀总是高举着,这一横是孩子两条臂膀的变形,而不是指示性的符号。因而,“子”是象形字而不

6、是指事字。例句中的“子”字用的是本义,即孩子、儿童的意思。用同样的方法,也可分析目、日、月、吕、刀、口、山、户、牛、贝等都是象形字。又例“本”“逆其根,则伐其本,坏其真矣。”素问》三则句中的“本”字也是独体字,它是在象形字“木”字的下面加一横,作为指示性符号,表示所指的是树木的根本,可见“本”字是指事字。例句中用的是本义,即“根本”的意思。用同样的方法,也可分析上、下、刃、寸、中、才、七、二、立、亦等都是指事字。会意字与形声字可以朴读音上去辨别。当一个字被判定为合体字后,然后分析会意与形声的区别会意字由形符形符组成,与读音无关形声字由形符声符组成,与读音有关。若某字其

7、中一部分的读音和该合体字的读音相同或相近时,一般可判定为形声字,否则,可判定为会意字。例“尘”“目中无半点尘者,才许作古书注疏。”伤寒来苏集·自序》句中“尘’,字,小篆写作“桑’,由三个“鹿”形符加一个“土”形符组成,表示群鹿奔跑扬起的尘土。楷书简化为一个“鹿”加一个“土”,再次简化后由“小”加“土”组成,“鹿”、“土”、“小”都与“尘”字没有读音上的联系,因而可认定为会意字。例句中的“尘”字就是用的本义,即“尘土”的意思。用同样的方法,也可分析兴、兵、及、取、息、信、穿、采、夺、苗等都是会意字。又例“洞”“故萍实商羊,非天明莫洞。”本草纲目》原序句

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