格列夫游记有感

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1、《格列夫游记》有感读了《格列夫游记》这本书后，他让我感受到了当时18世纪前半期英国社会的各种矛盾，这些阶级：地主、农民、穷人等一系列对事物吃力的方式都辛辣的讽刺了英国当时的社会状况，它揭开了当时丑陋的一面。本文主要写了格列夫因为在海上大风，从此开始了各种各样的稀奇古怪的遭遇，并依次写了到达了小人国、大人国、慧马国等各种不同的人物、性格，集中表现了当时的黑暗社会，他让人感受到他的可怕、邪恶，让人为之义愤填膺。格列夫每到一个国家，他都会受到不同的待遇，耳闻目睹，无奇不有。本文作者在对每一种情景都做出了十分细致、完美的精

2、准描绘，它使人们有了身临其境的感受。由于作者想象丰富，构思奇特，使读者读起来更佳的妙趣横生、多姿多彩。这篇名著在我看来，我认为他是作者对未来美好世界的一种向往和憧憬，比如说：在飞岛国的时候，格列夫参观了该国的设计师们的许多创造发明，像语言组合机、无毛绵羊等，都很大程度上显示吃作者对科学技术发展的美好的愿望和期待。这些幻想，充分证明了作者的心愿：社会上的一切黑暗统治都将其毁灭，有光明使者去接受新的社会。面对社会的黑暗，作者从内心感受到愤怒，于是她花悲愤为力量，用笔去做武器，把自己体会到的一切贪婪、派性、伪善、背信、残

3、暴、狂怒、疯癫、仇恨、嫉妒、阴险和野心都体现了出来，激励人们一起携起手来共同去对抗共同去努力。我们虽然身在一个和平的社会，但是，面对不良的社会现象，我们要勇于去维护正义，斗智斗勇，让明天更美好!孙枭（六）五（6）班常州市钟楼区觅渡桥小学人之初，性本善——读《窗边的小豆豆》有感“无论哪个孩子，当他出生的时候，都与有这优良的品质……”是啊，哪个人一生下来就注定是坏孩子呢？人之初，性本善，只要好好教育，每个孩子都是金子。小豆豆是一个天真的女孩，她拥有着无穷无尽的怪点子。然而，她的两个班主任老师截然不同的教育方法更令我坚定

4、了“好孩子是教育出来”的想法。小豆豆的天真可爱在原来班主任的眼里视为捣乱。因为小豆豆对一切事物都新奇，惹了麻烦，弄得老师心神不宁，强烈要求小豆豆转学。试想一下，如果小豆豆没有转到巴学园，一个孩子丰富的想象力不久扼杀在束缚的摇篮里了吗？但是，小豆豆转学了，来到了巴学园，一个充满关爱的学校。正是小林老师发现了小豆豆这块闪光的金子，才造就了今天的日本著名作家、主持人——黑柳彻子。现在的老师面对淘气的孩子都是实行批评制度，想以此激励孩子上进，但是他们不知道这样的做法不仅会伤了孩子的自尊，还会使孩子对批评他的老师反感，导致讨

5、厌那门学科，反而害了自己。其实，我们不怀有偏见得看每一个人，都会发现他们的优点。古言道：三人行，必有我师。也许有的人某些地方很差劲，但在另外的方面往往会展现出非凡的才能。就像淘气包比一般人讲义气；小豆豆拥有天马行空的想象力……这不正是老师需要个发扬光大的吗？如果老师引导得好，昔日的淘气包就是乐于助人的爱心人士；往常的胆小鬼就是遇事沉着冷静、不轻举妄动的企业家……现在的老师不就是缺少把缺点化成优点的能力么？还是那句话：人之初，性本善，是要细心呵护、教育，个个都能成材！六（7）班彭敏一读《爱的教育》有感有人说爱像空气每

6、天在我们身边,但它无影无形就总被我们忽略，当我读完《爱的教育》之后,我也开始认同这种说法。读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心,哪怕是一个不起眼的动作、一个看似平常的话语都蕴含着伟大的爱子深情。安利柯的父母每个月都会写给他一封信说出安利柯一个月的表现和自己的感想，他们是多么仔细不会遗漏任何一个儿子的生活细节，他们多么关心安利柯啊。我的父母也同样如此,每天早晨我还睡眼朦胧之中，他们就会在我耳边唠叨：“快点起床,上学要迟到了，有事打电话给我,回到家再打个电话,免得我们担心……”有时我自己都感觉不到的坏

7、毛病他们也会啰里啰唆地长篇大论。有时我感到厌烦但这一句句最平常的话语却蕴藏着父母对我的关怀。哦，我明白了。因为亲情是一个恒古不变的话题，它如春风给我们带来奋进的力量；他如天空给我们带来了宽以待人的豁达；它如山峰给我们带来了爱的永恒。亲情的太伟大才浓缩成爱的点滴伴随我们的一生。如果我们是一朵鲜花，亲情就是大树，那么友谊就是衬托鲜花的绿叶。友谊是一笔人生的财富,安利柯在学习生涯中,拥有许多朋友，不同的朋友也给了他不同的启示，让他感受到了世间的温暖。有了他们安利柯的生活才多姿多彩。我一天的大多数时间是在学校度过的。有时挨

8、老师批评、有时考了低分、有时被同学欺负。都是朋友们帮我度过难关。“海内存知己，天涯若比邻。”朋友就像沙漠中的绿洲、黑暗中的灯光，帮我点亮了人生希望、打开了光明的大门，同是关闭了伤心的窗口。朋友让我的一生都不会孤独。在安利柯逐渐的成长过程中,对祖国的爱也已经深深刻在了他的心里,对三色国旗也有了更深的了解。记得柏拉图有一句名言：“人不仅为自己而生，也为祖国活着。