把钥匙挂在心口

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时间:2019-02-11

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1、把钥匙挂在心口⑴年纪轻轻,可是我忘性挺大。每逢出门总是得先找到家门钥匙。不然,回家时我一准儿会站在门前束手无策。⑵一次,把我这种烦恼讲给朋友听,朋友笑道:“其实很简单,你可以用个红绳把钥匙串起来套在脖子上,让钥匙贴着心口,这样你肯定不会再忙着找钥匙了。⑶一试,果然不爽。再细细地研究一番,又觉得这种做法实在是富有深深的⑷人们常常把钥匙拿在手里。可是手里总是满盈盈的:奖券、首饰、职称、学历、荣誉证书、信用卡……然而在这个什么都需要疯狂掠取的时代,手里的东西也并不能让人足意。人们往往是在紧握双手的同时,还

2、在时时刻刻地环顾着周围,想着要再去获取些什么。手是这么小,可要的东西是那么多,哪里还会有钥匙一个合适的位置呢?⑸人们也常常把钥匙放在口袋里。可是口袋里也往往被塞得不留一丝空隙:股票、期货、房产、存单……凡是人们认为对自己有用而且能够保存一段时间的东西,都要让他们在口袋里占上一席之地。口袋被撑得那么鼓,那么胀;似乎随时都会有爆炸的危险。哪里还会有钥匙一个宽松的位置呢?⑹人们还常常把钥匙放在皮包里。可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。人们的皮包不停地淘汰着,变幻着,皮包里的东西也在做着相应的

3、增多、减少、搭配和组合:化妆品、大哥大、计算器,甚至卫生巾……哪里还会有钥匙一个恒定的位置呢?⑺于是,我们常常随意地把钥匙放在某个地方。于是,我们便常常需要去寻⑻难道不是吗?⑼当然,在很大程度上,我所说的手,是心灵的手。我所说的口袋,是心灵的口袋。皮包,是心灵的皮包。钥匙,当然也是心灵的钥匙了。⑽所以,才需要把钥匙挂在心口。⑾也许,在这个五彩缤纷的世界上,只有心灵才是最易空旷的地方。我们只有把钥匙挂在心口,才能时时听到钥匙敲击心灵的声音。⑿也许,在这个浮华轻飘的世界上,只有心灵才是最为真实的福地。我

4、们只有把钥匙挂在心口,才永远不会忘记回家和失落家门。1、结合语境解释文中加点的词:足意:浮华:812、①文中第⑶段画线句子中“这种”指代的内容是②其中“深深的意趣”应如何理解?3、品味下列句子,琢磨一下其中的的含义。①“人们往往是在紧握双手的同时,还在时时刻刻地环顾着周围,想着要再去②“可是现在的皮包本身好像往往比皮包里的东西更重要。”4、第⑿段中为什么说“只有把钥匙挂在心口,才永远不会忘记回家和失落5、整体感知全文,钥匙为什么找不到自己的位置?好吃的苹果平凡的脸⑴我的汉语学生杰克是医科大学中医专业

5、的H国留学生。⑵素闻H国人是苛刻挑剔的,择师的条件也十分离奇:首先人要漂亮;然后⑶初次见面,简单的介绍后,杰克勉强点了点头,就不再讲话。我知道,除了他本身固有的高傲外(这是这所公寓里所有留学生的通病),还有一个很重要的原因——我远没有达到他所谓“漂亮”的标准。说真的,我确实跟美丽无缘,父母给了我一张再平凡不过的脸。但我没有妄自菲薄,我并不认为美丽可以代表一切。我知道,人生道路上有许多坎坷和荆棘不是美丽可以跨过的。记得《简·爱》中有一段话:“我贫穷、低微、不美丽。但当我们的灵魂穿过坟墓,站在上帝面前时

6、,我们是平等的。”我能        (A、蔑视   B、歧视   C、重视)但不能无视杰克的高傲。我暗暗对自己说:我要做得最好,让他的高傲见鬼去吧!⑷4月的一天,雨猾猾地下了一整天。街上的水很多,路面低洼处水可没过脚面。舍友们都仰倒在床上,高唱着“下雨天,睡觉天”。在那样一个滂沱大雨的鬼天气里,谁愿意一脚泥、一身水地出门呢?眼看快到6点,又该去上课了。舍友们都说雨那么大,路又难走,别去了,一次特殊情况,杰克应该能够理解。我笑着摇摇头,撑开伞,出了门。⑸街上风裹着雨,手中伞握不稳,身上湿了大半。路比

7、想象中要难走得多。红旗大街正在扩建,路边的土被冲得到处都是,一踩一脚泥,裤脚上已溅了不少泥点子。红旗大街与新石南路的交叉处,已不见路,只有一片汪洋的水。鞋子里都湿了,走起路来,噗哧噗哧地响,一阵冷风吹来,我直打寒颤。⑹到了杰克的房间门口,脱下鞋子抬起脚,水滴滴答答地往下淌。我飞快地脱下袜子,拧了拧水,又飞快地穿上。我以最快的速度做完这一切,然后敲门。81⑺开门的一刹那,杰克的脸上写满了惊愕。接下来的一个半小时格外漫长。半湿的衣服贴在身上,粘粘的、潮潮的,感觉就像掉进了沼泽中一样。尽管如此,我脸上始终

8、保持着平和自然的微笑。我知道我不需要无谓的同情,我只有做得更好,才能击溃杰克的高傲和他对中国人的偏见。⑻打那以后,杰克表现得不再那么难以接近。他的高傲像一只鸡蛋被我击开⑼杰克的中文进步很慢,尤其是在念绕口令时,他的发音含糊不清,听上去像酣睡的打呼噜。杰克的高傲随着他的一次次失败而一点点减弱。我无意也无暇嘲笑他。相反,我一直鼓励他不要气馁,不要懈怠。每次,我在讲课时,总穿插一些文字游戏和课外知识,诸如名胜古迹、文化典籍、风味特产、天文历法等。课前我俨如一位真正的老师,旁

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