心理学自编试卷

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1、心理学中期考察测试题一、单选题：1.可以提高短时记忆效果的因素是（）。A.复述B.复习C.系列位置效应D.元记忆2.瞬时记忆不是’（C）的形式保持信息的。A.视象B.声象C.语义D.刺激物的形象3.（C）被定义为发动并维持活动的倾向或意向，是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力，而非指活动本身。A.意志B.情绪C.动机D.需要4.微弱持久而又具有渲染性的情绪体验状态是（C）。A.激情B.应激C.心境D.情操5.在自然情景中对被观察者的行为做系统的观察、测量和纪录，以了解其心理的研究

2、方法是（C）。A.个案法B.调查法C.观察法D.访谈法6.单选题：遗忘的进程呈（A）规律。A.先快后慢B.先慢后快C.倒U字形D.U字形7.基本情绪是与生俱来的，被近代研究列为基本情绪的是（D）。A.激动和平静B.高兴和悲哀C.喜、怒、哀、乐D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧8.表象不具有（D）的作用。A.积累感性知识B.从感知向思维过渡的桥梁C.为想象提供素材D.创造出新形象9.科学心理学诞生于（B）。A.1864B.1879C.1903D.192010.知觉的条件在一定范围改变时，知觉印象却保持相对稳定，这种特征

3、是知觉的（C）。A.选择性B.整体性C.恒常性D.理解性11.能力发展的个体差异主要表现在（A）上。A.能力发展水平、类型和发展早晚B.遗传、后天教育影响的程度C.素质的高低和智力发展水平D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低12.多选题：内部感觉不包括（D）。A.运动觉B.平衡觉C.内脏感觉D.视觉13.（A）是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。它的影响有积极的，有消极的。A.定势B.干扰C.注意D.启发14.即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（B）A

4、.注意的分散B.注意的起伏C.注意的转移D.注意的分配15.在日常用语中，“勇敢”、“懦弱”、“勤奋”、“懒惰”描述的是人的（B）。A.气质B.性格C.能力D.动机16.正确表述动机强度对工作效率的影响是（A）。A.随着任务难易程度的不同，影响不同B.动机越高效率越好C.动机越高效率越低D.动机强度与工作效率之间没有关系17.在日常用语中，“文静”、“冲动”、“急性子”“慢性子”描述的是（C）。A.人格B.动机C.气质D.性格18.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（B）。A.内驱力B.诱因

5、C.需要D.爱好19.注意的功能中没有（D）。4A.选择功能B.维持功能C.调节功能D.概括功能20.编制世界上最早的一个智力测量表的是（C）。A.吉尔福特B.推孟C.比奈-西蒙D.韦克斯勒二、名词解释1、人格：2、意识:3、角色扮演：4、个性：5、再造想象：三、判断题1、在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的理解性在起作用。2、科学心理学的创始人是韦伯。3、经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这

6、一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是手段—目的分析法。4、任何一件事对不同的人会构成不同的压力。如学生考试成绩不理想，家长不是责骂而是安慰和鼓励，那么孩子的心情就会开朗很多。这是因为环境的作用。5、有些人习惯于机械地将交往对象归于某一类人，不管他是否表现出该类人的特征，都认为他是该类人的代表，这属于晕轮效应。6、我们有时候说有些人能一目十行，有些人不能，这主要指个人的注意稳定性的差异。7、在个人生活中，由于搬家、转学、亲人过世、贫穷等而引起的压力属社会性压

7、力源。8、教师课堂管理的基本任务就是使用一定的课堂管理策略，创造有趣的学习活动，使学生投入到学习中来，维持课堂秩序，为实现教学目标服务。9、意愿不能达到，特别是在外界一再阻碍的情况下产生的情绪体验是悲哀。10、属于人类需要的有自然需要、社会需要和物质需要和精神需要。四、解答题1、在心理学上情绪和情感有什么不同？2、人的心理现象包括哪些方面？3、意识活动的内容有哪些？4、中学生品德发展的基本特征有哪些？5、什么叫观察力？中学生观察力的发展有什么特点？五、论述题1、艾里克森如何解释个体人格的发展？如何促进个体人格

8、的发展？2、人际关系的重要性是什么？如何促进个体人际交往的能力？4答案一、单选题1-10ACCCCADDBC11-20ADABBACBDC二、名词解释1、人格：是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。2、意识:指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的综合察觉和认识。3、角色扮演：实际扮演自