心理学往届试卷

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1、试卷一、一、单项选择题（每小题2分，共20分1、心理学是一门边缘性质的科学，兼具有自然科学和（D）的性质。A．生理科学B．实验科学C．人文科学D．社会科学2、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”描述的是心理学中的（C）现象。A．感觉迁移B．感觉对比C．感觉适应D．感觉差异性3、下图反映的是知觉的（A）特征。A．选择性B．恒常性C．整体性D．理解性4、在教学活动中教师一边讲课，一边观察学生听讲的情况；汽车司机在双手操纵方向盘的同时，两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等，这些现象都是利用了注意的（C）品质

2、。A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移5、“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的（B）。A．聚合思维B．发散思维C．形象思维D．抽象思维6、在性格的形成和发展中起着决定作用的因素是（A）。A．社会环境B．家庭C．学校D．职业7、“人逢喜事精神爽”描述的是哪一种情绪情感状态（B）。A．激情B．心境C．应激D．狂喜8、新版三国中广纳贤才的刘备第一次见到凤雏庞统时，不太相信相貌比较丑陋的他能写出如此好的文章，这是受到（B）的影响。A．近因效应B．第一印象C．光环效应D．刻板印象9、一群人一起干活时，精神更好，效率更

3、高，这种现象在社会心理学中被称为（B）。A．旁观者效应B．社会干扰C．投射效应D．社会助长10、心理学家（D）的心理发展观认为人的一生的心理社会性发展共有八个阶段，每一个阶段都要面对一个主要冲突或危机。A．弗洛伊德B．荣格C．罗杰斯D．艾里克森二、多项选择题（每小题3分，共30分1、心理学研究的主要内容包括（ABCDE）。A．认知与学习B．动机与情绪C．心理特征D．社会心理与心理健康E．心理发展与职业规划2、情绪对于人类的生存和发展具有重要的作用，主要表现在（ABCD）。A．适应功能B．动机功能C．调控功能D．信号功能3、耶克斯-多

4、德森定律告诉我们（ABCD）。A．动机的强度需要有一个适宜的水平B．动机过强或过弱都不利于高效率地完成工作任务C．对于中等难度的任务来说，中等强度的动机最利于任务表现D．对于高难度的任务来说，动机过高不利于行为表现4、关于知识与能力的关系中说法不正确的有（BC）。A．知识与能力都是成功地完成活动的心理因素B．知识与能力属于相同的范畴C．知识的掌握与能力的发展是同步的D．知识与能力既有区别，也有联系5、能力的个别差异表现为（ABC）。A．能力的类型差异B．能力发展水平的差异C．能力表现早晚的差异D．能力不存在个人差异6、以下属于人格测

5、评中投射法的有（CD）。A．测验法B．情境测验C．罗夏克墨渍测验D．主题统觉测验7、下列动机中属于社会性动机的有（AC）。ACA．成就动机B．饥饿C．亲和动机D．睡眠8、社会态度的构成包含以下哪些成分（ABC）？A．认知成分B．情感成分C．行为意向成分D．行为成分9、费斯汀格认为不同的认知因素之间的关系有（BCD）。A．相互一致和不和谐的B．相互一致和协调的C．相互冲突和不和谐的D．无关10、职业选择的原则有（ABCDE）。A．现实性原则B．兴趣原则C．胜任原则D．人—职匹原则配E．发展原则三、判断题（每小题1分，共10分1、意识是

6、一种觉知也是一种心理状态。(对)2、生活中常出现的“舌尖现象”是记忆在提取的过程中出现了问题。（对）3、需要是引起动机的内在条件，诱因是引起动机的外在条件。（对）4、催眠师诱导下的催眠状态是一种睡眠状态。（错）5、气质是在后天的社会环境中逐渐形成的，具有好与坏之分。（错）6、偏见是对他人或群体的一种敌意或负面的态度。（对）7、概念内涵的大小与概念外延的大小成正比关系。（错）8、“压力”在心理学著作中一般被称为“应激”。（对）9、心理学对心理异常、变态心理的定义，和人们日常的理解是一样的。（错）10、心理学家提出“中年危机”的概念，认

7、为人到了中年，关注的领域开始从自身转向外界。（错）四、名词解释（每小题5，共10分1、心理发展心理发展有广义与狭义两种定义。广义的个体心理发展是指个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理上的变化。简言之，即是人的一生的心理发展特点和规律。狭义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段（成年早期）所发生的心理变化。2、情绪调节情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，包括改变情绪的主观体验、生理唤醒和外在表现三个层面。五、论述题（每小题15小题，共30分1、什么是“遗忘曲线”？联系实际谈谈在学习的过程中怎样才

8、能增强记忆，避免不必要的遗忘。遗忘曲线：遗忘是时间的函数，记忆的保存量会随时间的推移而下降，遗忘是一个“先快后慢”的过程，这就是德国心理学家艾宾浩斯提出的著名的遗忘曲线。（3分）增强记忆的方法有：（1）有效的复习复习要及时、正确分配复