家庭教育学资料

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1、什么是家庭，家庭具有哪些特点，这些特点中最重要的是什么一、家庭（一）家庭的定义家庭一般是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而发生的亲属间的社会生活组织。家庭和婚姻有密切的关系，婚姻构成最初的家庭关系，由此又产生出父母子女等各种家庭成员之间的关系。家庭不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段时才产生的。（二）家庭的特点一个随着时间不断变化的系统系统性：成员间拥有共同的过去和共同的未来。它包括了至少整整三代人的情感关系，代与代之间由血缘、法律或是历史机缘的纽带联系在一起。关系性：家庭是个体和社会力量的双重产物，它最主要的价值是

2、关系，关系是无法被替代的。家庭关系是最重要的情感关系。变化性：只有通过生育、领养、承诺或婚姻的形式，一个家庭才能增加新的成员，也只有死亡才能使得家庭成员与家庭分离。表1：家庭生命周期的五个阶段当代的家庭：形式多样性核心家庭：一对异性已婚夫妇和他们的子女。至亲家庭：离婚的父母一方、非婚的单身父母、再婚家庭、非婚伴侣、同性恋伴侣、单身的成年人以及丧偶人士（他们的其他家庭成员可能生活在另外的家庭中）。（父母分居时，孩子感情上都是父母各自家庭的成员之一，“双重核心家庭”）延伸家庭：三、四代人共居的多代延伸家庭。（三）家庭的社会功

3、能繁衍后代功能经济功能教育功能休息娱乐功能二家庭教育（一）家庭教育定义广义的家庭教育是家庭成员之间的相互实施的教育。在家庭里，不论是父母对子女，子女对父母，长者对幼者，幼者对长者，同辈人对同辈人，一切有目的、有意识施加的影响，都是家庭教育。狭义的家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即家庭里的长者(主要是父母)对子女及其他年幼者进行的教育和施加的影响。在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统

4、、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。在他们八代子孙中有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐，因狂饮夭亡或成为残废者的多达400多人。  （二）家庭教育的重要意义家庭教育关系到我们国家的前途和民族的兴衰，关系到千家万户的直接利益和整个社会的安定团结，关系到父母们的幸福欢乐和子女们的健康成长。因此，家庭教育已逐渐引起整个社会的共

5、同关心和重视。课堂作业——自己的家庭教育经验回顾：“我的家庭我的教育”“我眼中的家庭教育事件讲述”结合课堂作业，分析家庭教育的特点视频讲座把什么留给孩子第二讲当代中国家庭教育第一节当代中国家庭教育误区一、儿童观落后“有三种类型的家长：第一种是既懂教育，又有责任心的家长，这种家庭里的孩子特别容易培养成功：第二种是既不懂教育，又没有责任心的家长。这种家庭里的孩子也有成功的可能；最可怕的是介于这两者之间的第二类家长，不懂教育却有责任心，大量失败的孩子差不多都是由这类家长制造出来的。”——家庭教育工作者李跃儿几种具有代表性的儿童

6、观：1.儿童是小大人2.儿童是白板3.儿童是有罪的4.儿童是花草树木5.儿童是私有财产6.儿童是未来的资源7.儿童是有能力的主体1.儿童是小大人持有这种观点的人认为，儿童是“缩小”的大人，儿童是小大人，儿童和大人没有什么区别，即使有的话，那也只是身高和体重的不同而已。2.儿童是白板“白板”是空白的板或擦过的黑板。持有这种观点的人认为，儿童刚生下来的时候，其心灵就象一块白板，成人可以任意塑造成各种各样的东西；就象是一张白纸，洁白无瑕，成人可以在上面画最新最美的图画；就象是一个空容器，成人可以任意填塞，把各种知识经验灌输进去

7、。3.儿童是有罪的持有这种观点的人认为，儿童一生下来，就充满罪恶，是有罪的“羔羊”，卑贱无知，成人应该对他们严加管束、约制，使儿童能不断地进行赎罪。儿童体内的各种毒素，是儿童犯罪的根源，容易导致儿童的错误行为，而严酷的纪律则会减轻、甚至消除儿童的这种行为，可以责骂、鞭打儿童，对儿童施行体罚是应该的。4.儿童是花草树木文艺复兴运动对人权的倡导，使人们从全新的角度来审视儿童，在儿童观上有了一个大的飞跃，开始把儿童看作是一个有独立存在价值的实体，儿童有自己的权利、思想、情感、需要。提出不应用成人的标准去儿童，儿童应该象个“儿童

8、”，要倍加珍惜童年的生活。尊重儿童具有的纯洁美好、独立平等的自然本性。儿童和生长发展是按自然法则运行的，教育者的作用就象是“园丁”，活动室就象是是儿逐步成熟的“花园”，每个儿童的成熟都有内部的时间表，在恰当的时间学习特别的任务，而不能强迫是儿去学习。儿童的成熟过程至少和儿童的经验一样重要。5.儿童是私有财产持有这种观