基于web版的试题库管理及组卷系统 毕业设计论文

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1、基于Web版的试题库管理及组卷系统1引言网络化教育代表了教育改革的一个发展方向,已经成为现代教育的一个特征,并对教育的发展形成新的推动力。随着Internet/Intranet的迅速发展和广泛普及,建立在其上的远程教育成为现代教育技术未来发展方向之一，考试测试作为远程教育的一个子系统也成为一个重要的研究领域。现代远程教育作为一种新的教学手段已经开始进入我们的生活，正在给传统教育模式带来新的变革，并对教育的发展形成新的推动力。Internet技术的发展使得考试的技术手段和载体发生了革命性的变化，Int

2、ernet的开放性、分布性的特点和基于Internet的巨大的计算能力使得考试突破了时间和空间的限制。基于Internet的考试系统正成为人们的研究热点之一。与传统考试模式相比，网上考试具有无可比拟的优越性，它可以将传统考试过程中的试卷组织、审定印制、传送收集、登记发放、评判归档各个环节缩小到一至两个环节，几乎屏蔽了所有人工直接干预考试活动的可能性，不但能够节约大量的时日、人力、物力与财力，而且还可以大幅度提高考试成绩的客观性和公正性。网上考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信

3、息化系统的建设，目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。与传统考试模式相比，网上考试渗入了更多的技术环节，对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。通过Internet/Intranet来实现网上考试，是现代教育技术的一个具体实现，具有很重要的现实意义。可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理，可以有效利用校园网的软硬件资源，使其发挥最大效力，更好的为学校的教学、科研、管理服务，可以大规模的实行考试，实现考试的客观、公证性，自动化组卷、阅卷

4、可以减轻教师的工作强度。传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。这是一个漫长而复杂的过程，已经越来越不适应现代教学的需要。网络考试系统是传统考场的延伸，它可以利用网络的无限广阔空间，随时随地的对学生进行考试，加上Web数据库技术的利用，大大简化了传统考试的过程。本系统以Internet为平台,研究了基于Web考试系统的设计与实现，包括系统需求分析和系统功能设计以及数据库设计。重点阐述了试题库管理模块、试卷管理模块、在线练习模块的设计。特别是试卷管理模块

5、中的自动组卷功能常用的算法进行了比较。最后选择简单产生随机数的方法来随机生成试题。2系统需求分析2.1国内外研究现状针对传统纸面化考试的种种缺陷，目前在国内外就网络化考试系统在理论研究和技术实践方面的探索，大体经历的三个阶段发展：一是单机化考试，即基于单机的计算机考试系统，单机化考试，考前逐机安装考试系统，考后，逐机手工阅卷，用软盘回收成绩，然后将成绩汇总上报。在回收过程中一旦软盘或软驱发生故障则需要换盘或修复软驱后重新回收。这种“半手工半机器”的单机化考试，更没有充分利用网络的优点。在当今学校规模

6、不断扩大，参加考试的学生不断增加的情况下，单机化考试的考务工作量越来越重。二是C/S架构下的网络化考试，这是一种基于局域网的考试，典型的例子是美国ATA公司研发的“ATA考试系统”，它用于考试的机器分为服务器（Server）和客户机（Client）两种，优点是作到了对客户机的灵活控制和试卷的自动回收，缺点是需要分别开发和安装相应的考试服务系统和考试客户系统，在这点上与单机化考试的考前准备工作量相比是有增无减。三是B/S架构下的网络化考试，这是一种基于Web的网络化考试，目前应用比较广泛，如清华大学的

7、“清华网络学堂”、“清华在线教育”等网络教学平台中都采用了这种考试方式，以适应和促进网络教学和远程教育。它将软件、试题、成绩等全部存放在服务器上，客户机只要是能上网的微机即可；它突破时空限制，可在任何时间、任何能够上网的地点进行远程考试和考务工作。它可自动生成和打印试卷；它能实现中途换机等意外情况下的继续考试；考试结束时可迅速给出客观题考试成绩，主观题部分也是以网上阅卷的方式进行并实时提交成绩。这种阅卷给了考生最大的公平感。这些都使得网络化考试比传统的纸面考试和单机化考试具有无以比拟的效率和公平上的

8、优越性，是现代化考试发展的方向。2.2本系统的优点(1)可以创立电子试题库，方便地实现试题的数字化管理。所谓题库就是试题的仓库，是把许多题目集合到一起，供试卷编制者随时查询和使用的集合。目前我国广大教育工作者的试题管理工作仍然停留在手工操作的低水平上，程式不外乎于先把试题抄写到卡片纸上，再分别放置于不同的试题柜中，不仅复制极其困难，而且更新、查找也十分麻烦，效率极其低下。在先进理论指导下的使用计算机管理试题的电子题库，具有科学、高效、经济、灵活、方便等显著特点，为题目