初三三阶段语文

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1、初三语文第三阶段模拟考试一、语言积累与运用（11分）1、根据拼音写出相应的汉字。（2分）（1）陶（yě）（4）闲情逸（zhì）（5）（shì）才放旷（6）狭（aì）2、填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分）我们无法生命的长度，但我们可以靠它的宽度和高度来它的容积，使人生更加丰富多彩。A增加扩大控制B扩大控制增加C控制增加扩大3、诗文默写。（7分）①，阴阳割昏晓。②，云归而岩穴暝。③故曰，域民不以封疆之界，，。④晴川历历汉阳树，。⑤李白《行路难》（其一）中用形象的比喻，表达自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现的语句是，。二、现代文阅读

2、（59分）（一）阅读下面的文字，回答1—5题。（１６分）枫叶礼赞孟超我爱枫叶，因为它红得深浓,红得艳丽。多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”,就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是良好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴，慢慢得出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有闲散的雅

3、兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点说，就是因为她红！秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆的叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的,还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不掩饰地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红的艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋，战西风而不劫，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们称赞。有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。《董西厢》中有一警句：“君不见满

4、川红叶，尽是离人眼中血！”以枫叶吟离别，把枫叶比作血，那恰是因为她抗得住肃杀之气啊！枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多；而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放。都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中显风采。一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难，敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代精神。尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。我礼赞枫叶，我爱她斗西风血点儿红！（选自《名家咏物

5、１００篇》，有改动）4、从上文看，枫叶有哪些特征？（４分）　5、作者写秋冬之交的萝卜，引用《东西厢》中的警句，各有什么用意？（４分）6、从语言运用的角度，谈谈文中划线句子的表达效果。（３分）7、作者笔下的枫叶有什么象征意义？（２分）8、本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文思路。（３分）(二）阅读记叙文《你在伞里吗》，回答6—10题。（14分）　你在伞里吗①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，

6、我能感觉到他的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的心愿，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵战栗！④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她九

7、岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，生活所迫，我不得不节约用血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……⑤雨没停，风也没停，我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在"!⑥到家了，我用腿撑住车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我

8、呆住了─女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧得抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”⑦泪水和着雨水