从诗歌分类鉴赏

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1、诗歌鉴赏——从诗歌分类鉴赏诗歌1.按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；（1）叙事诗：①有较完整的故事情节，如《石壕吏》《卖碳翁》《陌上桑》《木兰诗》②有的还有典型的人物形象和典型的环境，如《孔雀东南飞》。（2）抒情诗：①借景抒情，即事抒怀：即咏怀诗，作者往往因一事而有感，发而成诗。②托物言志：即咏物诗，注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（3）喻理诗：A特点：通俗自然，善用比喻说理，耐人寻味，富于理趣。B主要写法：　　①寓理于形象之中（在“景”或“物”的描绘中说理）——形象、生

2、动、有趣如：白居易《赋得古原草送别》：野火烧不尽，春风吹又生：朱熹《观书有感》：问君哪得清如许；苏轼《饮湖上初晴后雨》：淡妆浓抹总相宜。　　②议论说理——议论与形象描写相结合，多用比喻等修辞法。　　如：苏轼《题西林壁》：不识庐山真面目，只缘身在此山中③寓理于抒情之中——抒情议论相结合。如：王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己，天涯若比邻苏轼《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。2.按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗、赠别诗、悼亡诗、爱情诗等。通过把握诗歌题材，即诗歌的内容，我们可以分析表达的思想感情。　（1）咏史诗：借题发挥，对史实

3、“攻其一点，不及其余”。多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。代表人物是刘禹锡、杜牧等。　　思路：历史的人或物——描写古今的盛衰之比———表达主旨。　　①借古讽今：劝谕统治者借鉴历史，或讽刺当政者荒淫无耻，抨击时弊。　　②怀古伤今：感叹朝代兴亡变化，悲叹昔盛今衰，或物是人非。感慨岁月瞬息变幻，表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的忧患意识。　　③借古抒怀：寄托对人生的深沉感慨。时光不再，英雄易逝，以古人自况，抒发豪情壮志，或自伤怀才不遇，报国无门，功业未就鬓发已白。　（2）咏物诗：托物言志，咏物“不即不离”，状物“似与不似”，由形写神，物我一境

4、，所写似物非物，意在写人。　　要抓住诗歌中所表现的“物”的主要特征（某一与诗人情感相吻合的特征）——揣摩诗中的比喻意和象征意。　　①托物言志：表达诗人志向情感。　　②借物喻人：赞美或批判社会上某类人。　　③借物喻理：劝世道德箴言（3）写景诗：“一切景语皆情语”　　A写法：　　①写景抒情：先写景，后直抒胸臆。　②情景交融：全诗皆写景，但融情于景，注意景物色彩，特别是注意常用的寄托某种情思的意象（景物）。绝句　杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。　　B写景诗类别及其常常抒发的感情：　　①   田园诗原是歌咏恬静悠然情景的田园生活。如东晋陶

5、渊明一些诗曾被称为“田园诗”代表作。表达的主题如下：1)远离尘嚣，表现不与世同流合污、不媚俗，不改变志向的高洁品质。2)对于趋膻逐臭的官场生活的极大憎恶。3)隐逸田园、躬耕陇亩的喜悦、闲适的心情。1)弃官归田后悠然自得的生活情趣，安贫乐道的思想。2)表现中国古代知识分子典型的耕读生活。安贫乐道的思想。3)描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景。4)描写江南稻乡安静富庶的田园风光。表现盛唐时期农民安居乐业的生活图景和诗人轻松愉快的心情。5)庆丰收、与民同乐的情感。6)对农村劳动生活的热爱之情。7)辛勤劳动，秋收时的欢快心情。8)男丁戍边，田里只有妇孺老人耕种，土地荒芜，揭

6、露战争带给农民的深重灾害。9)反映了农村凋零残破的情景。10)闵农、怜民的思想感情。即对农民们艰苦生活的同情。对官府的赋税徭役繁重，残酷剥削农民和社会制度的不合理表示强烈的不满。11)对比农民的痛苦生活，为自己过着不劳而温饱的生活表示疚愧和自责。12)讽刺嘲笑那些四体不勤五谷不识的城里富贵人家。13)把农家苦与王孙乐对比，表达希望农民与王家“不饥不寒，上下一般”的美好理想。C．田园诗代表人：晋代陶渊明，南朝的鲍照、江淹、沈约、谢脁南北朝的庾信，盛唐时期山水田园诗的代表作家有王维、盂浩然，此外唐朝诗人张籍、刘禹锡、柳宗元、白居易、李绅、元稹、姚合、温庭筠、司马札、皮日

7、休、聂夷中、陆龟蒙、杜荀鹤、颜仁郁、可朋、韦庄、王驾等。李白、储光羲、高适、杜甫、元结、袁高、戴叔伦、韦应物、孟郊、王建、颜仁郁都留下田园诗达到佳作。②   山水诗　　个人心灵的写照，也是时代思潮在诗歌的投影。主要表现的主题如下1)表现自然美的艺术境界。表现向往自然、回归自然的意愿。2)甘于淡泊、守拙归真。追求平和悠闲的心境与冲淡朴素的物境的融合的胸中之景：意境。3)远离尘嚣，不与世同流合污、不媚俗，不改变志向。4)隐逸山水的喜悦、闲适的情感。5)表现大自然的勃勃生机，表达希望、喜悦之情，热爱大自然之情。6)与自然和睦相处的宁静平和的心境，“旷而且真”的怀抱的自