2014高考历史考前练习大闯关7

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1、2014高考历史考前练习大闯关7复习目标:   通过学习,要求掌握:夏、商、西周的政治和春秋战国时期的社会变革、著名战役;秦朝统一全国以及秦汉时期的政治制度、民族关系、对外关系；封建中央集权制度是适应中国封建自然经济生存的产物,它有着自身的形成、发展、强盛、衰亡的过程。民族发展，民族融合，共同铸造了今天统一的多民族国家;对外开放、兼收并蓄的政策，造就了汉唐王朝的一代强盛;五代~明清时期,中华民族进一步融合和统一的多民族国家得到巩固、对外交往由开放渐趋闭锁;我国封建政治由成熟走向衰落。第Ⅰ卷 选择题(75分)一、选择题:(本大题共25题)1. 春秋时期诸

2、侯争霸反映的实质问题是A. 井田制瓦解 B.分封制崩溃 C.周王室衰微 D奴隶制腐朽2. 战国七雄争霸格局形成的标志是A. 周平王迁都洛邑 B.葵丘会盟 C.三家分晋和田氏代齐 D.长平之战3. 商鞅变法的直接目的是A.保护新兴地主和商人的利益       B.实现秦国的统一C.鼓励和发展封建小农经济         D.巩固和完善土地私有制4. 发生在今山西省境内的战役是A.城濮之战  B.长平之战  C.桂陵之战  D.马陵之战5.秦汉时期，以下地区归属中央政权管辖的先后顺序是：① 西南夷地区　②山东半岛　③河套地区　④西域地区-10-Ａ、②③①④

3、　Ｂ、①②③④　Ｃ、③②④①　Ｄ、③①②④6.“亭长何曾识帝王，入关便解约三章。只消一勺清凉水，凉却秦锅百沸汤。”此诗说明作者A.肯定了刘邦推翻秦朝的贡献　　 B.认识到刘邦得民心的原因C.指出了刘邦约法三章的目的  　D.分析了楚汉战争的性质7.汉武帝实行的制度中，其演变结果与最初目的不一致的是①推恩令      ②刺史制度       ③附益之法      ④举孝廉A.①②            B.②③           C.①④            D.②④8、隋唐时期，常常同时有七、八个宰相议政。统治者这样做的主要目的是Ａ、避免决策失误　

4、Ｂ、完善中央集权制Ｃ、提高办事效率　Ｄ、防止宰相权重难制9、科举制度的实行，从本质上反映了Ａ、统治者重视选拔人才Ｂ、选拔人才的标准日趋完善Ｃ、统治阶级急于扩大统治基础Ｄ、统治者阶级关系发生变化10、唐朝募兵制代替府兵制的根本原因是Ａ、府兵制容易导致将帅拥兵自重Ｂ、战事频繁，府兵逃亡较多Ｃ、为增强军事力量，减轻农民兵役负担Ｄ、封建经济发展，均田制遭破坏11.秦朝建立的丞相制度在隋唐进行了一次重大调整,这主要是指A.废除丞相,权分六部  B.设立三省制度 C.设六部尚书 -10-D.设立内阁制度12.今新疆维吾尔族的祖先在古代称A..突厥   B.回纥  

5、 C.吐蕃   D.契丹13、北宋负责监督知州的地方长官是A．通判    B参知政事     C.枢密使    D.三司使14..宋太祖为加强中央集权而实行的兵制是A.募兵制   B.府兵制  C.募役制   D.更戍法15.北宋王安石变法的最主要意图A.进一步削弱地方割据势力  B.增强国家军事防御力量C.解决中央政府财政困难    D.改革科举制度选拔更多人才16、下列关于北宋科举制发展的表述，不正确的是A..殿试成为定制              B.进士科为最主要科目   C.糊名法为防止考生舞弊      D.学而优则仕17、为加强统治力量，

6、推行猛安谋克制的是A．阿保机    B.阿骨打    C.元昊    D.努尔哈赤18.从根本上说,元朝能统一全国并维持了近百年的原因是A..蒙古族善于骑射,军事力量强大 B.忽必烈等君主善于谋略,统治经验丰富C.重用“汉人”、汉制,接受先进社会经济意识形态 D.推行民族分化政策19、元朝管理西藏事务的机构是A．布政司    B.都司    C.宣慰司    D.宣政院20．猛安谋克制与八旗制度的共同点是① 少数民族首领创设  ②促进了女真社会的发展    ③士兵的衣食均由国家供给-10-④兵民合一的社会组织A．①②③④   　　B．①②③  　C．①

7、③④  　　D．①②④21.明朝对外关系中的新现象有① 对外经济、文化交流频繁 ②开始遭受西方殖民者入侵③ 开始接受一些西方先进科技④开始与非洲国家交往A.①②③④   B.①②③   C.②③④   D.②③22、李自成建立大顺政权的地点是今天的A．西安    B.洛阳    C.开封    D.北京23、标志清朝封建君主专制制度发展到顶峰的是设置A．南书房    B.内阁    C.议政王大臣会议    D.军机处24、三藩之乱的性质是A．地方分裂叛乱                  B.满汉民族矛盾  C.统治集团内部满汉官员争权夺利    D

8、.西南人民反对满清封建专制统治25、康乾盛世被称为中国封建社会末期的“百年之治”，但很快盛极而