2014继续教育单选整理

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1、7.()是指对某一职业领域有用的信息，这些信息涉及岗位作业的流程，以及解决问题的方式方法等。(A)A.知识B.技能C.态度D.品质6.()是由在内容上具有相似性且在统计上具有高相关的题目组成，因此，这种量表属于同质性量表。(B)10.()的任务包括调整心态，迎接变化；学会和接受权力、责任和中心地位的下降；培养年轻人，着手退休准备。(D)A.职业生涯早期阶段B.职业生涯中期阶段C.职业生涯中后期阶段D.职业生涯后期阶段9.()是社会主义政治文明建设的关键。(A)A.坚持和改善党的领导B.人民当家作主C.

2、依法治国D.以人为本6.()是从职业人的个体利益出发，结合专业知识和相关资源，给予客户有关职业的适应、发展等方面的专业咨询、辅导、判断、建议和解决办法的专业人才。(A)A.职业规划师B.理财规划师C.管理咨询师D.物流师8.()又称为绝对权，是指权利的效力可以对抗一切人，即除了权利人之外的任何人都负有不得侵害、干涉其权利的消极义务，而没有协助其实现权利的积极义务。(A)A.对世权B.支配权C.控制权D.收益权9.()是社会主义政治文明建设的关键。(A)A.坚持和改善党的领导B.人民当家作主C.依法治国

3、D.以人为本7.()是指运用理财规划的原理、技术和方法，这对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标，提供综合性理财咨询服务的人员。(B)A.职业规划师B.理财规划师C.管理咨询师D.物流师8.()是知识经济时代的价值尺度和核心要求。(D)A.促进共同发展B.保护生态环境C.组织追求经济利益D.促进职业生涯的全面发展9.()是指一个人在他人面前想表现出的形象。(B)A.自我形象B.社会角色C.内在驱动力D.人格特质A.一般职业主题量表B.基本兴趣量表C.职业兴趣量表D.管理指标量表C8.传统的专业技术人

4、员的职业生涯发展具有一定的()，由于强调客观的职业生涯评价而忽略了职业生涯主体的()。(A)A.客观性和外在性；主观性和内在性B.主观性和内在性；客观性和外在性C.客观性和内在性；主观性和外在性D.主观性和外在性；客观性和内在性C9.创新能力的构成要素中，()是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。(B)A.创新思维能力B.创新智力化能力C.创新人格化能力D.创新能力D9.导致经济全球化迅猛发展因素主要是()。(D)A.科学技术的进步和生产力的发展B.跨国公司的发展C.各国经济

5、体制的变革D.以上都是F8.非语言沟通的方式包括()。(D)A.标记语言B.动作语言C.物体语言D.以上都是g7.根据不同适用范围的不同，可以将法律分为()。(B)A.成文法和习惯法B.一般法和特别法C.根本法和普通法D.国内法和国际法J9.经济全球化的趋势下，职业技术人才选拔的要素中，()是指工作本身的要求，如工作技能要求，工作经历等。(A)A.工作要素B.文化要素C.经济要素D.人文要素S事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于()。(B)A.2年B.3年C.4年D.5年y9.由成长引起发

6、展的高级需要，称为()，是指由个体自身的健康成长和自我实现趋向所激励的需要，它是在低层次的基本需要得到满足后出现的高层次的心理需要。(C)A.缺失性需要B.匮乏需求C.成长需要D.基本需要Y7.以下不属于一个人职业锚影响因素的是()。(A)A.工作报酬B.天资和能力C.工作动机和需要D.个人态度和价值观z8.职称管理中()就是政府替代用人单位和社会组织，成为职称和职业资格（水平评价）评价的主要组织和参与者。(B)A.政府缺位B.政府越位C.政府失灵D.市场失灵z7.职业定向的心理偏差中，()是社会生活

7、中人们的一种普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比较，很少从实际出发。(B)A.自卑心理B.自负心理C.虚荣心理D.从众心理Z10.职业生涯规划的核心是()。(C)A.客观认识自我、准确职业定位B.评估职业机会、知己知彼C.择优选择职业目标和路径D.高效行动、灵活调整Z6.职业类型中，()的特点是人际关系较好，认为朋友是最大的财富。(B)A.技术型B.合作型C.小康型D.自由行Z8.知识产权()。作为一种信息，一旦产生出来，就可以通过各种传播媒介加以广泛地传播开来。这种传播不能够以国界、语言等因素

8、加以限制。(C) A.是一种精神财富，具有永久存续性B.具有可复制性C.具有可广泛传播性D.可以同时被许多人使用Z7.职业发展阶段中的()是大多数人工作周期中的核心部分。(B)A.探索阶段B.确立阶段C.维持阶段D.下降阶段Z5.职业类型中，()的特点是不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领。(A) A.自由型B.经济型C.自我实现型D.志愿型Z7.职业生涯规划的理论基础中，()认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特