【8A文】以礼待人课件.ppt

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1、为什么大家都不喜欢陈锋？不懂礼貌，不会以礼待人。第四课社会生活讲道德第二框以礼待人第一目：待人礼为先１、什么是礼？礼主要表现在哪些方面？２、在社会生活中，文明有礼有什么重要意义？礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。名言感悟这句名言告诉我们什么道理？为什么要待人有礼？为什么要待人有礼？1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可

2、。探究与分享你生活的小区存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民造成了什么影响？2）文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结友好，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。所以，文明有礼促进社会和谐。想一想图片感悟——不文明的出国游看了这些图片，你有什么感想？3）文明有礼体现国家形象。这些出国游的中国人不礼貌的行为损害了中国人的形象，损害了民族的尊严和国家的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。探究活动：图片传真——不礼貌行为大搜索第二目：做文明有礼的人观看视频《做文明有礼貌的人》如何做

3、一个文明有礼的人？1、要态度谦和，用语文明2、要仪表整洁、举止端庄3、要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行《中学生日常行为规范（修订）》：穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。《中学生文明礼仪规范》：衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。说一说文明礼貌用语分别说出见面语、感谢语、告别语、打

4、扰对方或向对方致歉、接受对方致谢致歉时的礼貌用语想一想——文明着装的原则TPO原则一般来说，我们对文明着装的要求是大方得体，搭配得当。具体来说，一是在正式场合，不能穿过露、过透、过短、过紧的服装。二是着装的各个部分相互呼应，在整体上尽可能做到完美、和谐，展现着装的整体之美。按照国际惯例，即着装要考虑到时间、地点、场合的原则。一件被认为美的漂亮的服饰，不一定适合所有的场合、时间、地点。工作时着正装，生活中着休闲装，宴会中着晚装，这是我们平常遇到的三个需要明确区分着装的大场景。它人们在选择服装、考虑其具体

5、款式时，应力求使自己的着装时间、地点、目的协调一致。分小组议一议在这些场合中如何做一个文明有礼的人？在校园在家里在教室在社会上在公交车里在商场在观看比赛时在……家里的礼貌：起床向长辈问好，父母病了端水送药照顾，向他人提要求时耐心说明,不耍脾气，受教育批评时要虚心诚恳……学校里的礼貌(一)校园对老师：对同学：见到老师问好，不打扰老师谈话，进老师办公室要报告……谦让，不打架骂人，不欺负小同学，不讲脏话……学校里的礼貌（二）教室对老师：对同学：上下课起立问好，遵守课堂纪律，积极回答问题，回答问题要起立……不

6、随意拿同学东西，不给同学取绰号，不讲脏话……校园礼仪篇YESorNO骑单车冲进校门见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼进办公室喊“报告”，声音洪亮在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食及时制止转书、转笔的同学在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在饭堂排队打饭，遵守秩序在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同

7、学起“绰号”不开恶意玩笑公交车里的礼貌：按顺序上下车；在车上不要大声聊天、谈论别人隐私；入座后注意不要把腿伸到过道上，人为地设置路障；下雨天乘车时，应在上车前把雨伞收拢、雨衣脱下叠好，注意不要把别人的衣服沾湿；……社会上（公共场所）的礼貌：遵守秩序，仪表整洁，讲究卫生，尊老爱幼，不拥挤，不大声喧哗，看完物品放归原处。收银台前排队结帐，不随地吐痰，不乱扔垃圾……观看比赛时的礼貌：准时入场，对号入座；赛场升国旗、奏国歌时，无论它属于哪个国家，观众都应面向国旗庄重肃立；介绍运动员时，观众应用掌声表示鼓励；语

8、言文明，着装得体，热情大度，不乱抛物品，爱护公物和环境卫生，为双方鼓掌.不起哄，不向比赛场地扔东西……找一找，说一说，在我们青少年身上还存在哪些不礼貌的现象？（语言、态度、举止）这节课我们认识了礼，知道了礼的表现，懂得了礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白了做文明有礼的人就应从语言、举止、仪表方面努力，从小事做起，从细节做起，做一个懂礼、明礼、守礼的人，并与身边的人一起共同创建文明有礼的社会风尚。只要人人讲礼貌，我们的世界必将更加美好、灿烂！以礼待人待