2013-2014学年第一学期德育工作总结

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1、兰州市第七十一中学2013－2014学年第一学期德育工作总结科室：政教处时间：2013.12.18-10--10-兰州市第七十一中学2013－2014学年第一学期德育工作总结本学期，我校的德育工作以上级文件精神为指导，继续强化德育为首和向德育要质量的意识，落实工作责任，提高管理效率，以养成教育为重点，强化德育的针对性、实效性、科学性、切实抓好德育管理规范化、德育活动系列化、德育阵地多元化，坚持以德育人，不断完善我校内部管理机制。本学期学校德育继续以生命德育为主线，教育学生珍爱生命、懂得礼貌、学会做人，点燃学生学

2、习激情，让学生追求卓越，培养坚强的意志品质。其中高一年级主要以适应教育为主，严格管理，重抓文明行为养成教育，培养良好学习习惯，夯实基础；高二年级以发展教育为主，强化常规纪律教育，重抓学业指导，关注学生心理健康发展，顺利渡过转折期；高三年级以理想教育为主，加强励志教育，将关注学业与学生心理健康结合起来，顺利完成高中学业，为继续学习奠定基础。本学期将重点开展感恩·励志主题教育、安全系列教育活动、爱国主义教育活动等主题活动，进一步优化校风学风，努力培育和谐民主创新的71中文化，为实现我校教育教学质量的持续辉煌提供强有

3、力的德育支撑。现将工作总结如下：（一）借助家委会，家长会、家长学校及家访活动，促进家校合力，展示了学校良好形象进一步完善以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的教育管理网络，如期召开学生家长会议、家长委员会、家长学校，与家长进行了良好的交流，促进了学校与家长的联系，也加强了班主任任课教师与家长的相互了解。我政教处打印了相应的家访记录表格，要求班主任在家庭之后认真填写。这为-10-落实班主任、科任教师家访制度打下了良好的基础，班主任任课老师通过电话或邀请家长来访、教师上门家访等形式，及时与家长

4、沟通学生在校和家庭的情况，从而有针对性地开展好单亲家庭、贫困家庭等特殊家庭子女的教育，保障他们接受教育和成长的权利，促进他们形成良好的思想品德。给家长发了学校满意度调查表，通过调查，家长对我校的服务基本表示满意。本学期，我校共开家长会、家长学校、家委会两次，与家长们进行了深入的交流。同时要求家长来我校开展教育教学实践活动，让家长们及时了解我校的教育教学活动的开展情况，也希望家长能提出意见和建议，以便改进我们的教育教学工作。从上交的表格看，家长对我校的教育教学较为满意。（二）开展了丰富的校园文化建设活动，营造和谐

5、、积极的育人环境环境能育人，环境能净化人。积极向上的校园文化，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。本学期，将进一步推进校园文化建设，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。1、抓好行为文化建设活动。开学第一周为行为文化建设周，抓紧抓好学生行为规范教育，开学之初，各班要组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校行为常规教育内容进行教育学习，开展包括文明礼仪、发型服饰

6、、卫生习惯教育。重点强化仪容仪表检查，对发型服饰、配戴胸卡等情况的检查，对于违纪学生当场进行说服教育的同时，通报班主任，配合政教处做好相关工作。全面提升了我校学生在纪律、常规、礼仪等方面的素养。对于高一新生我校进行了长达10天的军训，并且做了军训验收，学生纪律性、自觉性、集体观念都有很大的改变。军训取得了良好的效果。-10-开学后又对高一新生进行了专门入学教育，让他们熟悉我校的历史。熟悉我校的规章制度，熟悉自己将要做的事情。目的在于让高一新生在思想上有个认识，防止出现升入高中滋生懒散思想，激发他们学习的积极热情

7、。2、抓好班级文化建设活动。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作。一开学就下发了班级文化建设相关文件，要求班主任认真执行，及时填写并上交相关表格。本学期给班级下发了中国梦的宣传画和视力表，要求各班在显眼的位置进行张贴。每月定期更换班级的黑板报，积极参与学校评比。加强了校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，对于每天的校园卫生进行检查记录，并让不合格的班级重新打扫，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。教室文化注重对班级黑板报、文化角、班级标

8、语的布置和完善。3.加强了社团的发展。本学期在高一组建了4个社团，积极鼓励更多的学生加入学生社团，在社团找到展现自己的舞台。在发展社团的同时，加强引导与管理，通过对社团的管理员的培训，加强了他们的思想认识，为更好地开展社团活动打下了较为坚实的基础。在庆元旦的文艺演出中，各个社团展示了自己的学习成果，拿出了本社团最好的节目展现给大家，赢得了同学们的热烈掌声。社团也将在今后积极吸收有特长、