2012浙江中考语文金华卷

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2012年浙江省初中毕业生学业考试(金华卷)语文一、语文知识积累与运用(25分)1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）。(2分)A．峰峦(lán)妖娆(ráo)即物起兴(xìng)B．蝉蜕(tuì)执拗(ào)迥乎不同(jiǒng)C．哂笑(shěn)滑稽(jī)越俎代庖(páo)D．骈进(pián)匀称(chèn)苦心孤诣(zhǐ)2．选出下列词语中没有错别字的一项（）。(2分)A．宽恕段章取义祈祷抑扬顿挫B．推祟自知之明凝视戛然而止C．悠闲随机应变眩耀张皇失措D．鄙夷根深蒂固恻隐海枯石烂3．选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（）。(2分)(1)天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。(2)那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。(3)春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。A．变换传承相映成趣B．变幻传承赏心悦目C．变幻传递相映成趣D．变换传递赏心悦目4．选出下列句子中没有语病的一项（）。(2分)A．学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。B．毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。C．在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。D．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。5．选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项（）。(2分)一个人小时候喜欢的味道，会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了，白天倒温和，一到晚上，，烈得近不可闻；梅花香得凛然，，即使是最豪奢的新贵站在她面前，也会受到威胁；柑橘花的香是潮湿的，，飞不远，让人觉得就在周围，觉得牢靠。(改编自素罗衣《初识一瓣香》)①像酒精勾兑的假酒②像翅膀沾了雾气的虫子③像不肯俯就的没落贵族A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①6．古诗文名句默写。(6分)(1)，在水一方。(《诗经·秦风》)(2)，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)(3)谁道人生无再少?!休将白发唱黄鸡。(苏轼《浣溪沙》)(4)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。(《孟子·告子上》) (5)在《茅屋为秋风所破歌》中，诗人发出了“，”的呼喊，这充分体现了杜甫推己及人的博大胸襟。7．阅读名著，走近英雄。(3分)根据下列材料，在画线处写出主人公的名字。(1)1月18日，海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。(2)医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”当天，就给中央委员会写了一封信……(3)原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做玉环步，鸳鸯脚。这是平生的真才实学，非同小可。8．综合性学习。(6分)近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务。(1)我和同学一起做调查。(2分)书写笔顺抽样调查统计表说明：调查对象为50名初中同学。我从统计表中发现了一个问题：。(2)我和老师一起欣赏书法作品。(2分)老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，，，真可谓精神外露。老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。(3)我和家人一起交流写字经验。(2分)“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。——爸爸有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。——妈妈“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇，最后一笔是点，确实这么写好看!——姐姐我综合家人的看法后得出一个结论：。 二、现代文阅读(26分)(一)将自己切成一颗钻石(11分)孙君飞①传统的钻石工艺一般只能将一颗钻石切到57面，后来只有少数的工艺大师能够突破这个数字。他们不但技艺超群，而且浑身是胆，否则是没有勇气将一颗钻石推到美的巅峰的。②玉不琢，不成器。对于人生，我们理应抱着不断雕刻自我的态度，最终才能成材、成功。③拥有青春的人更应该视自己为一颗等待完美切出的钻石，因为年轻人胆气最足，站在人生的开端，前方又呈现出诸多可能。如果仅仅做到一种可能，是对生命的很大浪费。青春绝不是一个削足适履、固步自封的过程，而是一个不断打破模子、百变新生的过程。一根木头也许雕刻一刀就承受不了了，而一块璞玉就需要雕刻更多刀，才能够呈现出一个完整的层面。对于一颗钻石来讲，即便切上许多刀，也是远远不够的，57刀似乎够了，但恰恰有人切出了80多刀，于是一个惊世传奇诞生了，正在人们啧喷赞叹时，又有一个人切出了100多刀，这难道不是更大的奇迹吗?所以，如果你是一颗钻石，就不能将自己当做一块璞玉，更不能当做一根木头，而要根据自己的特质，不断地发现自己、成长自己、收获自己。这才是对人生真正负责的态度，才算没有辜负了大好青春。④退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石，如同我们也许永远做不了达·芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石。台湾年轻演员桂纶镁就是这样经营着自己的演艺事业，通过自我较劲、自我拧巴、自我叫板，终于让她的事业呈现出不同的切面，赢得了特立独行不同质的赞誉。有人评论她是《不能说的秘密》里的氧气美女，也是《线人》里的黑帮阿嫂，是《女人不坏》里的朋克女郎，也是《全球热恋》里的神经质女生……她一直在颠覆自己、挑战自已，当我们渐渐淡忘了她最初的模样时，她又挟着《肩上蝶》强势回归清纯校园风。⑤我们不妨将桂纶镁看做青春奋斗者的一个榜样，她不但勇敢地打破了传统演艺路线的桎梏，而且成功地呈现了崭新的青春风采，告诉我们哪怕只做一件事情，只要敢于不断切割它、创造它，同样会带来更多可能、更多精彩。用桂纶镁自己的话来说：“我总觉得自己还有很多个璀璨的切面没有展示出来，我一直知道，自己身体里还有很多东西没有呈现出来，光是去想，下一个桂纶镁会是什么样子，这已经是一件很美妙的事了。这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”这番话很好地诠释了钻石切割者应该具有的宝贵品质。只有如此，做事、做人才会有做成钻石的希望。⑥法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”这正是在告诉我们如何将自己切成一颗钻石的奥秘，也是在激励我们：下一个自己，一定会更加光彩夺目!(选自《青年博览》，有删改)9．第③节作者为什么将木头、璞玉和钻石放在一起来谈论?(3分)10．结合语境，指出下面句子中的“钻石”各有什么含义。(2分)退一步来讲，即便我们永远做不了一颗钻石(1)，如同我们也许永远做不了达·芬奇式的完美天才，也并不妨碍我们将一件事情、一项工作、一份事业做成一颗钻石(2)。11．从第⑤节桂纶镁的那番话中，可以看出钻石切割者具有什么宝贵品质?(3分) 12．法国作家玛格丽特·尤瑟纳尔说：“我永远也不会被战胜，我只会由于屡屡战胜而被战胜。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。(3分)(二)散步(15分)龙应台①①回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝”，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。我只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。②她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许你妈可以用。”③海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱家齐家仁④我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时。她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报!⑤“是啊，”她笑着说，“我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。”“有效喝?”我问。她点头，“还真有效，她读了就安心。你拿回屏东，贴在你妈房里吧。”⑥她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。⑦我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头，“妈妈又过了那个阶段了。她已经忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。”⑧回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小名，要我怏起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗?⑨我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。⑩大年初三，二○○八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。”帮她穿上最暖的衣服．围上围巾，然后牵着她的手，出了门。 冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。(选自龙应台《目送》，有删改)【注释】①龙应台：台湾著名女作家，文中家萱是她的好友。13．“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法?阅读②～⑦节，概括回答。(3分)14．比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。(3分)甲我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。乙我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。15．第节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?(3分)16．文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的?(3分)17．参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。(3分)材料一抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)材料二有人问我：你那个《散步》，是写尊老呢，还是爱幼?或者既尊老又爱幼?我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)三、古诗文阅读(20分)(一)过湖(4分)俞桂舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。18．诗中有画。(2分)发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，19．景中有情。(2分)古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情? (二)(9分)邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)20．解释下列句中加点的词。(4分)(1)邹忌修八尺有余(2)朝服衣冠(3)暮寝而思之(4)吾妻之美我者，私我也21．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)城北徐公，齐国之美丽者也。22．邹忌“孰视之”又“窥镜而自视”，说明他是一个怎样的人?(3分)(三)海鸥与巷燕(7分)鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。”燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。”燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者。忮②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之。燕于是始思鸥言。(选自刘熙载《寤崖子》)【注释】①病：困苦。②伎(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。23．解释下列句中加点的词。(3分)(1)我至子所(2)不乐依人焉(3)燕不喻而去24．选出下列句中加点的词用法相同的一项（）。(2分)A．鸥于海渚遇巷燕贤于材人远矣B．以人不之憎且爱之也手指不可屈伸，弗之怠C．吾以不见爱，故不见憎子墨子解带为城，以牒为械D．巷人方食，燕泥污其羹安陵君其许寡人25．这则故事的寓意是：(2分)四、写作(45分)26．根据要求作文。 带着一颗心，锁定目的地，执著地前行；尽情享受沿途的风景，哪怕山高路远，哪怕日晒雨淋……以“向目的地进发”为题写一篇文章。要求：(1)将题目抄写在答题纸上；(2)不限文体(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。答案详解1.C解析：A项中“峦”应读“luán”，“兴”应读“xīng”；B项中“拗”应读“niù”；D项中“诣”应读“yì”。（2分）2.D解析：A项中“段章取义”应改为“断章取义”；B项中“推祟”应改为“推崇”；C项中“眩耀”应改为“炫耀”。（2分）3.B解析：“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物；“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物。“传承”指更替继承；“传递”指传送，辗转递送。“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快。“相映成趣”指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。明确了以上三组词语的意思，即可根据语境选出相应的词语。（2分）4.D解析：A句应改为“学校把这项任务交给我们班，大家都感到无限光荣”；B句把“小雅那优美的舞姿”删去；C句将“开通”改为“开设”；D句正确。（2分）5.C解析：根据语段中“烈得近不可闻”“最豪奢的新贵”“飞不远”等词句，可以判断选C。（2分）6.(1）所谓伊人(2)黄梅时节家家雨（3）门前流水尚能西(4）舍生而取义者也（5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜解析：（1）—（4）题属于记忆型默写，回答时，结合自己的背诵积累，根据上（下）句对出下（上）句即可。注意不要出现错别字。（4分）（5）题属于理解型默写，要根据平日对《茅屋为秋风所破歌》的理解，筛选合适的语句来填写。（2分）7.(1)斯科特（或罗伯特·福尔肯·斯科特）(2)保尔（或柯察金，保尔·柯察金，保夫鲁沙）(3)武松解析：（1）段文字出自课文《伟大的悲剧》，其中的主人公是斯科特海军上校。（1分）（2）《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔四次死里逃生，第四次病未痊愈，便向团省委书记提出恢复团籍和回工厂的要求，体现了他坚定的信念和献身精神。（1分）（3）这段文字节选自《醉打蒋门神》，所以应该填“武松”。（1分）8.(1)示例一：不少初中生书写笔顺不规范。示例二：“火”“方”“忆”三个字笔画顺序很容易写错，特别是“忆”字。(2）最后一笔是竖有下垂之意（有下垂之感）(3）示例一：按照规范的笔顺书写汉字，写出来会很好看；笔顺混乱，写出来的字就不好看。示例二：笔顺规范对于写好汉字很重要。（大意写出即可）解析：（1）根据表格统计的人数，发现的问题比较明显，可以扣“笔顺不规范”或“容易写错的字”回答。（2分）（2）填空时根据上面老师的回答，与其句式相似、语句合理即可。（2分）（3）根据家人的看法，围绕“笔顺规范对写好字很重要”回答即可。（2分）9.将木头、璞玉和钻石进行对比，突出“拥有青春的人”所应具有的人生态度。解析：仔细阅读第③段可知，将木头、璞玉和钻石放在一起谈论是为了进行对比，从而让我们明确“拥有青春的人”应该对人生有真正负责的态度。（3分）10.(1)完美天才（2)把一件事情、一项工作、一份事业做到完美，做到极致（大意写出即可）解析：这句话中“钻石”出现了两次，第一次应该从大的方面分析，指非常完美的人才，而第二次根据语句我们可以推断出，指“把一件事情、一项工作、一份事业做到完美”。（2分） 11.充满自信，敢于梦想，敢于行动。（大意写出即可）解析：桂纶镁的话中有这样精彩的一句：“这就是我不停挑战，跟自己较劲的原因，我不想错过每一个切面的精彩。”从这句话中我们可以看出以桂纶镁为代表的钻石切割者具有敢于梦想和行动、充满自信的宝贵品质。（3分）12.示例：做人做事都要充满信心，要不断地战胜自己，颠覆自己，用新的胜利战胜旧的胜利，从成功走向更大的成功。解析：玛格丽特·尤瑟纳尔的这句话很有意义，发人深思。本文主要列举了桂纶镁的事例，从中我们知道：做人做事都要充满自信，要颠覆自己，挑战自己，要时刻战胜自己，从胜利走向胜利，创造更大的辉煌。（3分）13.“我”和家萱都制作了让自己母亲“安心”的各种证明。解析：读文章②—⑦段可知，家萱制作了海报，“我”自己“制造”了各种银行证明、抚养保证书。我们两个制作的东西都与“赡养母亲”有关。（3分）14.甲句“一张一张”“小心地”这些词，使描写更细腻，更能表达“我”的理解、无奈等复杂心理。解析：家萱制作了让妈妈“安心”的海报，把多余的送给了“我”，“我”知道这是为了“哄母亲”，所以甲句用“一张一张”“小心地”这些词，非常细腻地体现了“我”的无奈的心情，表达效果很好。（3分）15.烘托散步特殊的环境气氛以及衬托“我”当时难以言喻的痛处。解析：“犬吠声”体现环境气氛的不和谐，而“冬夜”则暗示了“我”心情的忧伤，所以作者这样描写一是为了烘托气氛，二是为了表达“我”的心情。（3分）16.“散步”这一细节是文章主题的集中体现，前面大量的篇幅都是为这一细节作铺垫，以“散步”为题，文章构思显得更巧妙。（大意写出即可）解析：虽然本文前面大量的篇幅没有写她们如何散步，但对母亲的情况作了详细的介绍，这就为后文的“散步”作铺垫，让读者感到文章构思精巧，设计新颖。（3分）17.示例：本文看似浅显，却蕴含深意，不仅表达了人们感同身受的对至亲的爱，也有作者对母亲的生命逐渐走向衰老引发的思考。解析：从这两则材料我们可以看出，文章虽然表面看起来肤浅，但文章的深处都蕴含着作者深刻的用意。本文和莫怀戚的《散步》，都是写亲情的文章，表面上写的是亲情故事，更深处都蕴含着作者对生命的思考。（3分）18.远处群山若隐若现，像画轴般横在天地间；忽有白鸥翩翩飞来，给人带来吟诗的雅兴。解析：“诗中有画，画中有诗”已成为许多诗词具有的特点。描绘这首诗的画面，我们首先要抓住诗中的景物，如“舟、岸、风、梅、山、鸥”等，然后发挥自己的想象，仿照前两句诗的描绘，后两句诗就比较容易了。（2分）19.愉悦、快乐。（大意写出即可）解析：诗常用的表达方式是借景抒情，本诗诗人借助“初春的湖岸、暖风、梅香、如画的群山、翩翩的白鸥”，充分表达了诗人快乐的心情。（2分）诗歌赏析这首诗的妙处在于“白鸥飞处带诗来”，这种动感的意境，着实能激发人的诗兴。乘舟离开湖畔，船桨荡起细细的波纹。微风拂煦，湖岸梅花在纷纷飘落，散发出阵阵花香。而山色空蒙，整个湖山，美得就像横着一幅山水画轴，景色十分迷人。有水有舟有落梅，这幅水墨画当然浓淡相宜，加上日暖风香，水动涟漪，真是“春色惹人醉”。诗人俞桂，也许心情特别好，写出的《过湖》诗，灵动而有意境，读来轻松。“舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。”前两句写实，叙事写景，语意平淡、简洁易懂，可以说为第三句打下了基础。画面上到底有些什么呢？通过一、二句就可以展开想象。后两句虚写。俞桂生在苏轼后约100年，第三句显然借鉴“山色空蒙雨亦奇”。至于“白鸥飞处带诗来”是否可以联想到刘禹锡的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。 20.(1）长，高（2）穿戴(3)躺着休息，睡觉（4）偏爱解析：在这些文言词语中，“修”的意思比较单一，容易理解；（1分）“服”有多种词性，在这里作动词，“穿戴”的意思；（1分）“寝”是“睡觉”的意思；（1分）“私”属于文言多义词，在这里是“偏爱”的意思。（1分）21.城北的徐公，是齐国的美男子。解析：在翻译时要注意落实重点词语的意思，注意句式特点。该句没有难理解的文言词语，但这是一个判断句，翻译时要注意其特点。（2分）22.头脑清醒，有自知之明。（大意写出即可）解析：人物的性格特点主要从语言、动作、神态、心理等方面体现出来。所以邹忌看到徐公后，仔细看看他，又对着镜子看看自己，认为自己确实不如徐公美，从动作中可以看出邹忌有自知之明。（3分）23.(1）处所（2）依附，依靠(3）知道，明白解析：“所”，结合语境是“处所”的意思，与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“所”意思一致；（1分）“依”是“依靠”的意思；（1分）“喻”是“明白”的意思，如“不言而喻”。（1分）分析时结合课内所学知识比较理解。24.B解析：A项中第一个“于”是“在”的意思，第二个是“比”的意思；B项中的“之”都是“用在主谓之间，取消句子的独立性，不译”；C项中第一个“以”是“因为”的意思，第二个“以”是“把”的意思；D项中第一个“其”是“代词，他们”，第二个“其”是“加强语气”。（2分）25.示例一：劝告人们要自主自强，不要依附他人，以免受制受辱。示例二：说明爱与恨、祸与福相互倚伏，相互转化的道理。（大意写出即可）解析：这则故事从海鸥和巷燕的对话中我们明确了它们两种截然不同的生活方式，它们的经历发人深思。海鸥和巷燕可以代表现实生活中的两种人，一种自立自强，一种依附于人，前者前途光明，后者一事无成。所以本故事劝告人们要学习海鸥，要自立自强。（2分）课外文言文参考译文海鸥在海岛上遇到了巷燕。燕子对海鸥说：“我来到你的处所，而你不到我的处所，为什么呢？”海鸥说：“我因为在旷野生活所以生性孤傲，不喜欢依人而住，所以我不去。”燕子说：“我因为依靠人居住，所以狂风吹不到我，大雨淋不着我，烈日晒不到我。因此我看到你太困苦了。”海鸥说：“我有困苦但没有大的灾难，不像你有灾难却蒙昧看不到。”燕子说：“我之所以依靠人居住，是因为人们不但不恨我，而且喜欢我。你认为我会有灾难，难道不是嫉妒我被人们所喜爱吗？”海鸥说：“你认为人们对我，是爱还是恨呢？”燕子说：“都没有。”海鸥说：“我因为已经适应旷野自由自在的生活，所以不去谈论人们的爱恨。即使人们谈论，我因为不被爱，所以也不被恨。既然这样，那么被爱的就自有它的灾难了！”燕子不明白就离开了。后来，村里的人正在吃饭的时候，燕窝掉下来的泥污染了他们的饭菜。因此人们生气地把燕子赶走了。燕子于是明白海鸥当初话的含义。26.思路点拨：这是一道命题作文。考生要想写好这篇文章，首先要在“目的地”这个词上做文章，所谓“目的地”就是既定的目标，这个目标有长远的大目标，也有眼前的近期的小目标。但不管目标如何，都要执著前行，全力以赴去实现它。其次要注意文体。从这个题目看可能更适合写记叙文，而托物言志式或议论文文体，都比较难以把握。这里的“目的地”不一定就是作者最终的远大目标，最真挚最贴近初中生自己的就是展现自我、挑战自我、实现自我、超越自我，实现眼前的心愿和近期的奋斗目标。在目标的实现过程中，他们要品尝酸甜苦辣，经历坎坷磨难，但却无怨无悔。所以，对于初中生来说，可写成记叙文，做到以真情打动人，以细腻感人。（45分）