2012年教师资格《小学综合素质》考前冲刺试卷二

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1、一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)　　1.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(　)。　　A.普及教育　　B.普及基础教育　　C.普及国民教育　　D.普及义务教育　　2.被分为两个阶段的学校教育层次是(　)。　　A.中等教育　　B.高等教育　　C.初等教育　　D.幼儿教育　　3.当代教育改革的核心是(　)改革。　　A.教学内容　　B.教学方法　　C.课程　　D.教育体制　　4.学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是(　)。　　A.课外活动　　B.教学活动　　C.班主任活动　　D.实践活动　　5.

2、被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是(　)。　　A.教育民主化　　B.教育信息化　　C.全民教育　　D.终身教育　　6.下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是(　)。　　A.是国家公民　　B.是已成年公民　　C.是未成年公民　　D.是接受教育的未成年公民　　7.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会，对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神髓要原则是(　)。　　A.儿童利益最佳原则　　B.尊重儿童基本权利原则　　C.尊重儿童观点与意见原则　

3、　D.无歧视原则　　8.下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力有(　)。　　A.为所有学生提供正常教育机会　　B.关注贫困生，设立帮助基金　　C.关注残疾学生，设立特殊教育机构　　D.允许学校体罚学生　　9.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在(　)。　　A.1904年　　B.1922年　　C.1949年　　D.1986年　　10.教师职业道德的核心是(　)。　　A.爱岗敬业　　B.热爱学生　　C.热爱教育事业　　D.加强自身修养　　11.第一次刺激能缓解第二次的小刺激，这种规律称为“贝勃规律”。它表明当人经历强烈的刺激后

4、，之后施与的刺激对他来说会变得微不足道。　　根据上述定义，下列能用贝勃规律进行解释的是(　)。　　A.当人们从一个明亮的地方进入一个光线很差的地方时，一开始会看不清任何物体，但过了一会儿后能很快适应黑暗　　B.得知公司将进行第三次裁员时，小王没有前两次时那么担心，能够比较平静地对待了　　C.甲公司向乙公司出售整套设备，开始时报价很优惠，谈判即将结束时，却提出加收安装服务费，乙公司认为不可以接受　　D.小李刚开始工作时兢兢业业，熟悉环境后慢慢松懈下来，但周围人仍觉得他很敬业　　12.外包是一种战略管理模式，是指企业为维持核心竞争能力，将非核心

5、业务委托给外部的专业公司，以降低营运成本、提高顾客满意度。离岸外包是外包的一种形式，是指企业将某项业务委托给海外的某个服务提供商或者公司在海外的子公司。　　根据上述定义，下列不属于外包的是(　)。　　A.某家企业的一个项目需要5名高级电子工程师，它请国内一家人力资源公司帮助招聘　　B.美国某家公司的一个项目有大量文字资料需要转为电子文本，它请一家中国的公司来完成　　C.某公司承建中东某个国家的钢厂，工程的运输部分由这个公司的海外子公司——海运公司承担　　D.某家建筑工程公司承建某学校的一座教学楼，该校委托另外一家公司进行教学楼的室内装修工作

6、　　13.苏联研制的米格—25喷气式战斗机的许多零部件与同时期美国的战斗机相比都要落后得多，但因设计者考虑了整体性能，对各零部件进行了更为协调的设计，使该机在升降、速度、应急反应等方面达到当时世界一流水平，这一因组合协调而产生的令人意想不到的结果，被后人称为“米格一25效应”。　　根据上述定义，下列属于米格一25效应的是(　)。　　A.一家礼品店礼品样式齐全、定价也不高，因此生意非常不错　　B.小方学习服装设计后，着装时从丝巾到鞋都搭配得当，给人以美感　　C.机关举行乒乓球混双比赛，某处的两人配台默契，以绝对优势战胜了男女单打冠军的组合　　

7、D.某电脑公司开发了一款笔记本电脑，虽然内部配置不高但外观小巧精美，上市后销售情况很好　　14.自我防御性归因是指通过强调自己对积极的、合乎期望的好结果的作用，缩小对消极的、不合乎期望的坏结果的责任来保护自尊。　　根据上述定义，下列属于自我防御性归因的是(　)。　　A.很多家长认为，孩子能否具有创造力关键在于学校的教育理念是否先进　　B.某公司管理者在总结企业成功经验时说，一个成功的企业离不开优秀的员工和先进的管理方法　　C.某国GDP水平屡创新低，该国领导人表示，这是受到世界经济持续低迷的影响　　D.某企业因经营不善而面临破产，该企业领导

8、承认企业领导班子在经营决策上存在失误　　15.价格歧视实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在同一时间向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接受者之间实行