2012年夏毛特论实践课设计

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1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践活动安排陈培礼2011级019班（环境工程1-3班、给排水1-4班）018班（建筑环境1-5班、建筑节能1班）社会实践采用社会调查和收集视频资料两种方式，学生只需选择其中一种方式即可。一、社会调查（一）社会调查活动的目的社会调查活动是“毛特论”的有机构成部分，是同学们必须完成的一项任务。同学们要利用假期深入到农村、企业、机关、社会团体等，广泛、深入地了解改革、开放和社会主义建设取得的和存在的问题，了解“三个代表”和“科学发展观”的践行情况。通过社会实践活动丰富“毛特论”的学习内容，提高学生理论联系实际的能力，深刻体会在中

2、国特色社会主义理论指导下我国在特色社会主义道路上取得的伟大成就。通过社会实践活动，使学生掌握社会调查的方法,学习调查报告的撰写,增强与人合作的能力。（二）社会实践的方法1．时间：假期学生回家探亲之际。2．地点（范围）：所在家乡或自身方便做调研的任何地方。3．实施：（1）根据学生的不同情况，寻找当地政府及其职能部门、工矿企业、居民委员会、职工、村委会、村民、外出务工返乡人员、等进行调研。（2）实践活动学生可以单独进行，也可以3—5人一组进行（参与人员须是同一教学班学生）。组内人员要有明确的分工。（3）实践活动要制订活动计划、编制调查表、作好笔记（三）调查的参考选题方向：围绕

3、十八大报告、结合本门课程内容，选择典型事例，进行调研。方向、题目自定。（四）调查内容1．被调查者的基本情况2．被调查者所从事（经济）活动的现状、问题、对策和效果3．自己观察和真实的感受。（五）成果形式1．写作调查报告，字数要求在3000字左右。调查报告的内容：①选题依据；②调查活动的组织与实施；③调查资料与分析；④结论与对策或收获与感受；⑤附件：问卷（样卷）和访谈笔记。2．调查报告封面按标准制作，正文标题用小三号黑体字，其他用小四号宋体字，报告用A4纸打印。3．实践计划、调查表格、笔记等作为附件，与调查报告一起装订成册同时上交。多人组合的，只交一份报告，但须在封面上写清参

4、与者姓名。报告内容及格式见附件1。二、收集课程视频资料以学生个人或小组（1-3人）为单位，收集最近的与课程内容相关的视频资料或自己采编或自拍的视频资料（尤其是与十八大报告内容密切相关的视频资料），每份视频至少有5分钟以上长度，并写出1000字的内容介绍和观后感。重点收集以下方面视频。1．国民经济持续、健康发展：决策、问题、条件等2．我国资源、环境等方面的问题、对策3．社会主义民主法制建设4．我国的民族问题和民族区域自治5．社会主义的民主、自由和人权6．社会主义文化建设7．社会主义和谐社会建设8．我国的爱国主义传统1．关于台湾问题10．目前发生的重大国际事件及其评论11．统

5、一战线12．国防建设和军队建设13．党群关系15．党的建设三、成果提交以行政班为单位，由班长收集每个同学（或每个小组）调查报告；收集视频资料的同学，自己把视频资料和观后感、评论、内容介绍等文字资料打包在一个文件夹中，刻录成光盘（同班同学资料尽可能刻在一张光盘上）后交到班长处。最后由班长把全班同学之实践成果交到老师处。。提交成果报告时间、地点：所有实践成果须在下期开学第一周四前准备好，具体提交时间、地点另行通知。推迟报到的同学，须在第二周二前，自己设法交到陈老师处。陈老师电话：13452317710。附件1《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程实践关于广西

6、全州县广竹村基础教育的现状、问题和出路调查姓名：陈玉芬学号：20050650学院：外国语学院班级：英语二班指导老师：陈培礼完成时间：2007年8月15日教育好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。教育要从娃娃抓起，因此基础教育显得尤为重要。本文以广竹村居民为调查对象，通过问卷调查及访问笔录的形式考察村基础教育现状，发现问题并给出几点建议。一、调查方案(一)调查的意义及目的百年大计，教育为本。社会调查活动是“邓三论”的有机组成部分，可以广泛、深入地了解改革开放和社会主义建设取得的成就和存在的问题，了解“三个代表”的践行情况，从而丰富邓小平理论的学习内容，提高自身理论联系实际的能

7、力。利用假期进行农村基础教育现状，问题和出路的调查，不仅丰富假期生活，更在调查的过程中了解新知识。(二)调查内容农村基础教育的现状、问题和出路(三)调查范围：l、被调查地域：广西省全州县广竹村2、被调查对象；上述区域内6岁-60岁的村民(四)时间安排：1、准备阶段：2007年8月2日--8月5日，问卷设计、收集资料等。2、调查阶段：2007年8月6日--8月10日，问卷发放与填写、访谈等。3、总结成文阶段：2007年8月11日--8月15日，资料汇总统计、数据处理分析、撰写调查报告与总结。(五)调查途径我选择了问卷式与访谈式相