2011年考研教育学原理测试题及答案

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1、2011年考研教育学原理测试题及答案一、选择题　　1.最早提出“教育性教学”的教育家（　）　　Ａ.夸美纽斯                    B.赫尔巴特　　C.凯洛夫                       D.布鲁纳　　2.我国第一部马克思主义的教育学著作是（　）　　A.《论共产主义教育》           B.《教学与发展》　　C.《教育史》                   D.《新教育大纲》　　3.在对课题研究进行设计时,不包括的一项是()　　A.确定研究方法             

2、     B.论证课题　　C.制定研究计划                  D.选择研究对象　　4.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是( )　　A.孔子                         B.孟子　　C.荀子                         D.墨子　　5.道家的教育主张是( )　　A.“以吏为师”                   B.“以法为教”　　C.“化性起伪”                   D.“不言之教”　　6.古儒学校产生于古代的( )　　A.埃

3、及                         B.苏美尔　　C.希腊                         D.印度　　7.智者派提出了古希腊课程中的( )　　A.前三艺                       B.后四艺　　C.七艺                         D.六艺　　8、自20世纪20年代起，在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是（ ）　　A．晏阳初      B.陶行知      C.黄炎培        D.梁漱溟　　9、苏格拉底法又称为（ ）　　A．问

4、答法      B.发现法      C.讲授法        D.雄辩术　　10、1916年出版的（ ），最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。　　A．《我的教育信条》    　　B．《民主主义与教育》　　C．《学校与社会》　　D．《人的问题》　　11“立五经博士”是( )的决策.　　A.汉武帝                       B.秦始皇　　C.汉文帝                       D.秦二世　　12.科举考试是在()时终结的.　　A.洋务早期                  

5、   B.维新运动后期　　C.清末新政时期                 D.辛亥革命早期　　13.中国第一所教会学校是( )　　A.毓实女中                     B.蒙养院　　C.马礼逊学堂                   D.英华学院　　14.万木草堂是()创办的.　　A.陈千秋                       B.康有为　　C.梁启超                       D.陈宝箴　　15.中国历史上记载最早的儿童识字课本是（ ）　　A.《千字文》    

6、               B.《史籀篇》　　C.《三字经》                   D.《急救篇》二、简答题1.简述论述独尊儒术文教政策的作用及影响。2.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。3.简述生成学习理论。　　三、分析论述题1、论述卢梭的教育思想及其对后世的影响参考答案　　一、选择题　　1-5 BDBAD　　6-10 DAAAB　　11-15 ACCBB二、简答题1.简述论述独尊儒术文教政策的作用及影响。【参考答案】：（1）独尊儒术文教政策是汉武帝采纳董仲舒的建议确立的，其主

7、要措施包括：设儒学五经博士；建立博士弟子制；以儒术取士；建立视学制度等。（2）独尊儒术政策实施后，统治者一方面积极地进行儒家思想的教育和教化，另一方面用官禄引诱读书人潜心研习儒家经典，起到了统一思想，巩固封建专制统治的作用，同时也促进了汉代教育的大发展，汉代官学和私学都得到空前的发展，学制系统已初具规模，为以后历代封建王朝的学校教育制度奠定了初步基础。（3）独尊儒术政策确立后，儒家学说上升为占据统治地位的政治指导思想。“独尊儒术”由于适合中国封建社会的国情，在它的指导下，封建教育在汉唐时期从建立逐步走向完备

8、，但它同时也限制了中国古代教育、政治文化的多元发展和多种形式、规格人才的培养。“独尊儒术”政策成为后世历代君主所奉行的文教总方针，对后世封建文化教育的发展产生了深远的影响。2.试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。【参考答案】：（1）知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。知，即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力。是人