2010语文中考--对联种类

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1、对联种类（1）无情对无情联是巧妙联中最有趣味性，最能体现“对”这一特点的一类对联。其特点是上、下联中相应最小的词素贴得很近，对得很工，但是词义各异，相去甚远，简直对不起来。一般对联讲究上下联内容相关，无情对偏偏不相关。它有两个标准，一是类别要互不相干，二是内容上要离题千里。　　请看下联：　　妹妹我思之；　　哥哥你错了。　　这是一副风格奇特的即席对。说的是清朝某年科考，试题中有句：“昧昧我思之”。一考生粗心将“昧”字写成“妹”字，嘲为上联。评卷先生见此，不禁失笑，于是顺手批曰：“哥哥你错了”。此联以回答方式出现，寄无限情趣于对话中，待你发现精妙处，顿有豁然开朗之感。此

2、联奇中见奇，考生误将“昧”置成“妹”，音同而意迥，可谓差之毫厘，谬之千里。奇在阅卷先生将错就错顺水推舟，竟以妹妹身份出现，称此考生为“哥哥”以戏之，宛若含羞怯之意曰“你错了”。无情之格中含有情之态，真乃楹坛之佳品。　　无情对，多为字与字严格相对，而联句立意却风马牛不相及，造成一种对联艺术的差距美。请看下联：　　庭前花始放；　　阁下李先生。　　上联是院中花开的景象，下联则是人文称呼，句意相去甚远。但仔细分析就会发现，上下联的每一个字都对得异常工稳。“庭”与“阁”为宫室小类工对，“前”与“下”同为方位词，“花”与“李”同属植物类，“始”与“先”同为副词作状语，“放”与“

3、生”则是动词相对。字字工对却意远千里，这正是无情对的妙处。　　再看下联：　　树已半残休纵斧；　　萧何三策定安刘。这也是一副无情佳对。上下句意义毫不相干，上联为一古诗句，是说要爱护树木，不要乱伐残树。下联却以萧何献策定汉业的历史故事相对，相差十万八千里，却在字性上结成缘份，有天造地设之妙。上联尾字“斧”是工具，下联尾字“刘”指兵器，在本句中则指汉高祖刘邦；“树”对“萧”，萧，植物名即艾蒿，乃植物小类相对；“已”对“何”，为虚词相对；“半残”对“三策”为数量词相对；“休纵”对“定安”都为虚词相对。联中惟“残”与“策”乍看不似工对，但二字在这里均可视为动词，“残”为伤害之

4、意，“策”有拄、扶之意，仍然对仗工整。（2）偏旁对偏旁，或称同旁，指的是汉字字形中相同的偏旁部首。利用汉字的偏旁为构思方法，以一定的规则排列组合成联，叫做偏旁法。同旁组合千姿百态。有的利用相同偏旁，有的在对仗处使用一个偏旁，以表达一个完整的内容。这类对联的难点和妙处在于串组的自然合理，一旦生硬牵强，便索然无味。利用偏旁法做联，大致有四种情况：　　1.上下联均为同一偏旁，有人称为“全同”。　　请看以下两联：　　送迎远近通达道；　　进退速迟逝逍遥。　　守宰宿寒家，穷窗寂寞；　　客官寓安宅，富室宽宏。　　上联全用“辶”，下联全用“宀”。　　2.上下联各用一种偏旁，有人称之

5、为“横同”。　　如下联：　　寂寞寒窗空守寡；　　惆怅忧怀怕忆情。　　出句用“宀”，是一副古联，据说是一大家闺秀，及笄之年向求婚者悬一副联，声言谁若对上此联，便嫁给谁。当时无人应对，其女也“寂寞”而死。下联为近人所对，用“忄”，虽然平仄仍需推敲，但做为巧对，还是不错的。　　3.上下联各有同偏旁的字，有人称之为“竖同”。　　如古对：　　烟锁池塘柳；　　炮镇海城楼。　　其偏旁分别为“火金水土木”五行。虽然上下联风格有所差异，但全联字义贯通，意境高远，实属难得之佳作。　　4.上下联各有部分字有相同或近似的偏旁。　　如下联：　　王老者一身土气；　　朱先生半截牛形。上联“王老者

6、”三字带有土字旁，说一身土气实不为过，下联“朱先生”三字都可看出牛的字形。语言谈谐，令人发笑。（3）反语对反语，就是人们平常所说的“讲反话”，即是将意义相同或相反的两个或几个词组成联，从而产生一种既相互矛盾又相互统一的效果。这种手法在对联中极为常用。它含蓄有味，能增强讽刺性和幽默感。　　例如，在军阀混战时期，南京城内有人写了这么一副春联：　　许多豪杰；　　如此江山。　　“豪杰”的本意是指才能出众的人。但联中却指的是那些割地分封的军阀。“如此江山”原为褒意，在这里喻为军阀混战中的破碎山河。　　再看下面这副对联：　　红黑炭火，烫冷热美酒，名传远近；　　大小布匹，裁老少新

7、装，美化短长。　　这是为一门两店写的对联。一店是酒馆，一店为裁缝铺。作者抓住两种事物的特点，发挥开去，使生意性质得到了升华。可以说，这种手法对于二者来说发挥得淋漓尽致，是一副运用技巧非常高妙的反语对联。　　再看下联：　　细羽家禽砖后死；　　粗毛野兽石先生。　　这是蒲松龄早年应对一位姓石的塾师先生的对联。据说，一日老师将蒲松龄喂养的家雀摔死，放在原处，用砖头堵好，并在墙上戏书一联：　　细羽家禽砖后死；　　当蒲松龄发现家雀死了，又见墙上对联，断定是先生所为，于是续了一联：　　粗毛野兽石先生。石先生见了大为恼火，当面质问学生不该这样来辱驾老师，蒲松龄从容地解释道：我是