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1、2010职称英语重点语法—动词5大时态2010-2-9 12:58 在职称英语考试中,动词时态是一个每年必考、而且考察点之多、范围之广的语法知识点,如果考生不能熟练掌握动词时态的结构及运用,在职称英语的复习中将寸步难行。 现将职称英语考试中常考的动词5大时态的基本概念、构成、运用等总结如下,希望学员通过对动词时态用法全面了解和熟练运用,为开展全面复习、提高考试成绩打下良好的基础。一般现在时 1.一般现在时的概念 一般现在时表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。 2.一般现在时的构成 一般现在时的构成主要有两种形式: (1)be型:句子的
2、谓语动词只有be(am,is或are): a.肯定句中,只出现be,如:Iamastudent.我是一名学生。 b.否定句中,要在be后面加not,如:Sheisn'tateacher.她不是教师。 c.一般疑问句,要将be放在句子开头(注意句首字母大写),句尾用问号,答语用Yes,主语+be.或No,主语+be+not.如: —Areyouready?—你准备好了吗?—Yes,Iam.—是的,我准备好了。 (—No,I'mnot.—不,我没准备好。) (2)实义动词型:句中的谓语动词为实义动词(也叫行为动词): a.肯定句中,只出现实
3、义动词,如: Igetupinthemorning.我早晨起床。 b.否定句中,要在实义动词前面加do(does)+not,do(does)作助动词,本身无意义,常与not缩写成don't(doesn't),如: Idon'tlikevegetables.我不喜欢蔬菜。 c.一般疑问句,要在句子开头加助动词Do(does),句尾用问号,简略答语用Yes,主语+do(does).或No,主语+do(does)+not.如: —Doyoulikeoranges?—你喜欢桔子吗? —Yes,Ido.—是的,我喜欢。 (—No,Idon't.—
4、不,我不喜欢。) 3.一般现在时的用法 1)经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用,如:every…,sometimes,at…,onSunday等。 Ileavehomeforschoolat7everymorning.我每天早上7点去上学。 2)客观真理,客观存在,科学事实。 Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳。 ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国的东部。 3)表示格言或警句中。 Pridegoesbeforeafall.骄者必败。 注意:此用法如果出现
5、在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。 例:Columbusprovedthattheearthisround…… 4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。 XiaoWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell. 小王的英语书面表达能力比口语好。 比较:NowIputthesugarinthecup. Iamdoingmyhomeworknow. 第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。再如:Nowwatchme,Iswitchonthecurre
6、ntandstandback.第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。一般过去时 1.一般过去时的概念 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如:lastyear,yesterday等;也可表示过去经常反复发生的动作,常和often,always等频率副词连用。例如: ①Isawhimonthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。 ②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。 2.一般
7、过去时的构成我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。动词过去式的构成: (1)规则动词过去式的构成有四条规则: ①一般在动词原形末尾直接加上-ed.如:look-looked. ②以不发音的字母e结尾的动词,去e再加-ed.如:live-lived. ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加-ed.如:stop-stopped. ④末尾是辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,然后再加-ed.如:study-studied. (2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如:am(is)-was,are-were,go-
8、went,come-came,take-took,have(has)-had等。3.一般过去时的几种句型
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