【8A文】《快乐刮画》课件.ppt

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1、优秀教学设计资源库义务教育课程小学人教版美术五年级上第六课交口县城关第一小学主备人:景林艳快乐刮画说教材：本课属于“造型.表现”学习领域。本课的意图在于引导学生通过学习，探索学习美术新技法——刮画，体会刮画技法的新颖性与多样性。运用竹签、牙签、三角板等多种工具进行涂抹、刮画，表达所见所闻、所感所想的事物，呈现出强烈对比、充满特殊肌理效果的刮画，并从中获得一份喜悦与快乐。在活动过程中，使学生的想象能力、创新思维能力、动手操作能力得以提高和发展，培养学生在生活中发现美、感受美和创造美的能力。说学生：五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力较强，并且在以前的课程学习中学习

2、了线描，色彩等画种，知道疏密变化，前后遮挡关系，大小变化等美术知识，为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的学习符合学生的年龄特点和认知水平。说教学目标：1、认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。2、通过欣赏和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。3、通过学习新的画种，将所见，所闻，所感很好的体现在作业中，以此来提高学习美术的兴趣与创新想象能力。说教学重难点：教学重点：认识刮画的特点学会运用刮画工具。教学难点：运用点线面的知识刮画。说教法、学法：本课的美术技能知识对于五年级学生来说并不困难，本课教学应该注意学生自主探究能力的培养，引导学生欣赏图片开拓视野，

3、运用以前所学的点线面，疏与密的变化，以及大小变化等等美术知识完成本课的美术技能目标。本课采用欣赏激趣——探究方法——创新实践——自评互评过程来教学。说教学过程：1、欣赏导入。2、讲授新课。3、初步尝试绘画工具。4、教师示范，展示绘画过程。5、布置作业，学生作业展评。快乐刮画刮画步骤：1.认真起稿，确定构图。2.刮出轮廓。3.处理块面。4.不断丰富细节，收拾、调整画面。想象法写实法装饰法拟人法布置作业：设计一个形象，景物、人物、动物等都可以。确定线、面的处理方法，在刮画纸上进行表现。